《蜗牛》 教案
小学语文语文S版第五册 《蜗牛》 教案
蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。...
课前让学生每人准备2只蜗牛，便于课堂上进行观察和教学。可有两位学生没等老师来上课，他已经把蜗牛给弄死了。另一位学生课前拿来玩弄时，不小心蜗牛掉到地上，刚好经过的同学给踩死了。对于以上三位...
教学目标：1．经历有目的的、初步的按一定顺序观察和描述的活动过程。经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多可观察的内容。2．体验研究小动物的乐趣。3．了解蜗牛的身体特点和蜗牛的食物。...
各位评委，老师，大家好！我今天说课的内容是科教版小学科学三年级上册第二单元的第二课《蜗牛》，下面，我将从教材、学生、教法与学法、教学过程、板书设计、反思等几个方面来介绍我对本课的理解。说教材1、教...
【说教材】本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发学生细心观察动物，养成留心观察的习惯，激发学生观察的兴趣，掌握一定的观察方法。文章以情感变化为线索，写“我&rdq...
蜗牛是本单元学生接触的第一种小动物，孩子对动物似乎有天生的研究兴趣。由于平时生活中玩的很多，所以懂的也很多，但是大多浮于表面，认识过于笼统。所以，在这单元中，要合理的安排好学习的...
小学生对动物有着天生的研究兴趣，但限于他们的观察水平，他们的认识往往是笼统的，片面的。《蜗牛》一课的教学中，我采用了“做中学”的学习方式，旨在引导学生按照科学家发现知识的过...
教学反思《蜗牛》一课采用了观察探究教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设一个和谐、愉悦的环境，学生能够在自主的空间里，全身心地投入到这堂课中来，经历一...
教学中，我采用了“做中学”的学习方式，旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习，让学生亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验接触现实，激发想象力，扩展...
教学目标：1、读懂课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想感情。2、有感情地朗读课文。3、学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。4、掌握本课会认字、...
教材分析课文讲作者由邻居小姑娘青青在院子里摆弄小蜗牛，勾起了对童年的美好回忆：先讲作者开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，再讲作者看了蜗牛爬墙的经过，开始敬佩了，最后讲作者要好好地看蜗牛。通过...
院子里，邻（lín）居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄（jī）角后出头……”听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年...
教学目标：1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.2．有感情地朗读课文.3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。4．认识10个生字、...
教学目标：1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.2．有感情地朗读课文.3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。4．认识10个生字、会写15个字。教学重点：...-
