《晨光》 教案
小学语文鄂教版第一册 《晨光》 教案
教学目标:通过生活的观察,让学生感悟世界万物复苏了,为春天增添了生机。教学重难点:通过读诗仿写自己心里流淌的诗。教学过程:一、 开启诗(老师谈话后,用优美的声音给学生读...
《晨光》这一课如诗如画,读后让人产生无限遐想。在教学本课时,首先我从整体让学生感悟,通过老师的配乐范读,学生闭上眼,根据教师的朗读内容想象画面。当提出“听了老师的朗读,你的眼前仿佛...
高年级的课文,只要认真琢磨,总是能找到自己满意的切入点,也总是能设计出适合学生的教学流程,但是一年级如此简单的课文,却总是难以设计出能紧紧抓住孩子们注意力的过程。这一课也同样...
《晨光》这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图:晨光叫醒了风,风叫醒了树,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成了雨滴,滴落在大海上,海水变蓝了,洗亮了升起的太阳。教学本课的第一课时时,刘校长进行了...
重点难点:识字、写字,在阅读中感受自然的奇妙。字词全解:1.要求会写的字。光字义:指太阳光。组词:阳光 光明 灯光 火光造句:太阳放射出万丈光芒。了字义:助词,多用在句未或词尾。组词:笑了 未...
《晨光》这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图:晨光叫醒了风,风叫醒了树,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成了雨滴,滴落在大海上,海水变蓝了,洗亮了升起的太阳。教学本课时,有以下几点心得:1.教师设计...
教学目标:1.学会“光、了、风、云、水、升、太”七个生字,会认“叫、变、成、洗、亮、阳”六个生字。认识新的笔画“ ”(撇折)2.正确流利地朗...
[教学内容]课文是一首诗歌,共两节,向我们描绘了清晨海边的美景,海风轻抚着浪花,椰树轻舞着枝叶,鸟儿在海天之间欢唱,晨雨过后红红的朝阳与蔚蓝的大海相映生辉。诗歌运用拟人化的手法使晨光、风、树、鸟、云...
[教学内容]课文是一首诗歌,共两节,向我们描绘了清晨海边的美景,海风轻抚着浪花,椰树轻舞着枝叶,鸟儿在海天之间欢唱,晨雨过后红红的朝阳与蔚蓝的大海相映生辉。诗歌运用拟人化的手法使晨光、风、...
[教学内容]课文是一首诗歌,共两节,向我们描绘了清晨海边的美景,海风轻抚着浪花,椰树轻舞着枝叶,鸟儿在海天之间欢唱,晨雨过后红红的朝阳与蔚蓝的大海相映生辉。诗歌运用拟人化的手法使晨光、风、树、...
一、教学要求1、学习本课生字新词,理解“哺育”、“报酬”、“陶冶”、“晨光熹微”、“络绎不绝”等词语。能用“陶冶”、“哺育...
[教学过程]一、创设情境,揭示课题1.在课件优美的画面和轻柔的音乐声中师描述:清晨的海边浪花轻轻拍打着沙滩,一棵高高的椰树静静地站在海岸边,渐渐地,在远处海天相接的地方出现...
教具准备:CAI课件、生字卡片教学过程设计:一、复习生字。1、 导入:同学们,上节课我们学习了第四课《晨光》,和许多生字宝宝交上了朋友。今天,老师又把他们带到了课堂上。2、 出示生字,学生认读...-