《约客》 教案
小学语文鄂教版第十册 《约客》 教案
A、关于评价情景一师:黄梅时节是什么时候?生1:三四月份。师:。。。生2:春天师:。。。生3:六七月份。师:。。。生4:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称&ld...
《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、...
赵师秀(1170~1219) 南宋诗人。字紫芝,号灵秀,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。光宗绍熙元年(1190)进士,与徐照(字灵晖)、徐玑(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称称“永嘉四灵...
教学目标1、了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。2、知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情。3、培养学生感受生活的气息。教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背...
教学要求:1.吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。2.掌握7个生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。教学重点:背诵课文。教学难点:吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏。教学用...
【教材简析】全诗语言朴素,意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉,特别是最后两句,尤其有余音绕梁之感。【教学目标】知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。过程与...
【教材简析】全诗语言朴素,意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉,特别是最后两句,尤其有余音绕梁之感。【教学目标】知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。过...
【教材简析】全诗语言朴素,意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉,特别是最后两句,尤其有余音绕梁之感。【教学目标】知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。过程与方法:知...
教学要求:1 吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。2 掌握7个生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。教学重点:背诵课文。教学难点:吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏。教学用具:生字卡片、课文幻灯、古...
【教学时数】1课时【教学过程】一、检查预习效果及自学能力。(1)指名读。(读后评读)(2)填空练习。《约客》这首诗是(宋代)诗人(赵师秀)所做。二、教师点拨。(1)知诗人,解诗题。赵师秀(1...-