古朗月行(节选) 教案
小学语文长春版第一册 古朗月行(节选) 教案
名家点评胡震亨《唐音癸签》:卢仝《月蚀》诗,生于李白之《古朗月行》。李白《古朗月行》,生于《天问》“夜光何德?死则又育。厥利维何?而顾菟在腹”数语。始则微辞含寄...
整体赏析这是一首乐府诗。“古朗月行”,是乐府古题,属《杂曲歌辞》。鲍照有《朗月行》,写佳人对月弦歌。李白采用这个题目,故称“古朗月行”,但没有因袭旧的内容。诗人运...
《古朗月行(节选)》是唐代伟大诗人李白借乐府古题所作的一首五言古诗。此诗作于安史之乱之前不久。此诗先写儿童时期对月亮稚气的认识,写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致,接着写月亮渐渐地由圆...
教学目标:1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜”4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教材说明:《古朗月行》是李白的一首诗,全诗16行,课文节选其前4行。诗句的...
这是一堂一年级下册的古诗教学课,根据低年级的年龄特点和以往的教学经验,我在首次执教时,主要采用了这几个步骤:范读、揭题—初读课文、识字、写字---再读课文、理解古诗---背诵古诗-...
一、优点1、导入创情境上课伊始,我给学生出了一条谜语,激发学生学习的兴趣:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。”在学生猜中谜底是“月亮”以后,我又给学生讲...
“李杜文章在,光焰万丈长”(韩愈《调张籍》)中国人几乎没人不知道李白的,因为李白是站在盛唐诗坛高峰之巅的为大诗人,在中国诗歌的发展史上有着重要的地位和深远的影响。他堪称中国诗坛...
李白和杜甫,是两种完全不同的诗人。李白是那个用生命来追寻浪漫的李白,是那个迎风立于船头,狂笑高呼“我本楚狂人”的李白,是那个对天长吟“天生我才必有用,千金散尽还...
李白,字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)。于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少...
李白(701—762),字太白,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),先世在隋末因罪徒居中亚。他诞生于中亚的碎叶(今苏联托克马克),五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡,因自号青莲居士。他的...
一、教学目标:1、认识9个生字,能正确书写“古、行、白、玉、台、飞、”6个生字,认识一个偏旁“十”。2、学习正确流利有感情地背诵古诗。3、在朗读中体会月亮的神奇美丽,感受大...
教学目标:1、认识“朗”、“识”“玉”三个字,会写“识”、“玉”两个字。2、能正确流利地朗读古诗,读出诗的韵味和情感。3、在理解古诗的基础上,...
教材分析:这是李白的一首诗,全诗16行,课文节选其中前4行。作者以神话般的想象,赞美了月亮的美妙与神奇。作为本板块的第一篇课文,可以激发学生对夜空的好奇心,也可以联系、唤起儿童的生活经验,有利...
教学目标1、认识本课生字,会写要求写的字。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解诗文内容,初步感受古诗语言的精炼,对古诗产生兴趣。教学准备教师:本课生字卡片、描述课文内容的大挂图(...
教学目标:1.指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能图文结合知道古诗的大意,想像出月亮的美妙与神奇。内容分析:《古朗月行》是...-