我们去听秋的声音 教案
小学语文长春版第五册 我们去听秋的声音 教案
课题揭示后，我出示了整首诗让孩子们自由朗读。看部分孩子已经读到了三遍的时候，就请孩子们停了下来，她请了让赵朝旭朗读，这孩子朗诵得挺好，基本的感情都已经出来了，这时，我请孩子们谈谈她哪些地方读...
教学反思：本节课的学习学生聆听了秋天的声音，体会了秋天的美好。这节课有成功，但是也有不足之处，具体反思如下。成功之处1、本节课堂教学中，我采用“自主读书，美读感悟”的教学方法，学生能积...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、边读边想，读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。从秋天的声音中体会秋天的美好。3、拓展联系，仿写诗文。教学...
“呱 呱” 城从前，有一个“汪汪”城，那里的人们都只能说“汪汪”，也不知道世界上还有其它声音。有一天早上，一个神秘人来到了“汪汪”城，卫兵...
破钟敲不出好声音。英国历史学家 托·富勒声音能引起心灵的共鸣。 声音名言英国诗人 威·柯珀黑妹希望得到大家的支持。中国好声音选手 吉克隽逸可能是觉得我们声线比较搭。根据刘欢的安排，山野最...
1， 村居书喜陆游(南宋)红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。2， 枫 桥 夜 泊张...
一、说教材：《我们去听秋的声音》是长春版三年级上册第一版块的第三篇文章。本文是一首现代诗，作者用拟人的手法，抓住秋天里大自然的一些声响，用形象的语言赞美了秋天。诗歌从两个方面写了秋天的...
本课是一首描写秋天声音的现代诗。作者运用拟人的手法，抓住秋天里大自然的一些声响，用形象的语言赞美了秋天。诗歌语言优美，学生学习兴趣非常浓厚，而且文中的象声词极易模仿，贴近孩子们的...
一、说教材《我们去听秋的声音》是长春版三年级上册第一版块的第三篇文章。本文是一首现代诗，作者用拟人的手法，抓住秋天里大自然的一些声响，用形象的语言赞美了秋天。诗歌从两个方面写了秋天的声音：一种是...
教学目标：知识与技能：会认6个生字，会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读这首诗。过程与方法：创设情境，引领学生走进秋天，读懂课文，入情朗读，边读边想象，从秋天的不同声音中，体味秋天独...
【教学流程】一、课前准备１、旋律优美的轻音乐配上表现秋天声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音。２、各种秋景的图片。二、听听，秋的声音师：秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，你仔细...
教学目标：知识与技能：会认6个生字，会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读这首诗。过程与方法：创设情境，引领学生走进秋天，读懂课文，入情朗读，边读边想象，从秋天的不同声音中，体味秋天独特的风...
教学目标：1、一边读一边展开想像，从秋天的声音中体会秋天的美好。2、会认6个，会写9个生字。3、正确、流利、有感情地朗读这首诗。教学重点与难点：会认会写生字，有感情朗读课文。仿照诗歌的...
说教材《我们去听秋的声音》是长春版三年级上册第一版块的第三篇文章。本文是一首现代诗，作者用拟人的手法，抓住秋天里大自然的一些声响，用形象的语言赞美了秋天。诗歌从两个方面写了秋天...
秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节。这首诗是对秋天的礼赞。诗人笔下秋天的声音是甜美的，是动听的。读过这首诗，读者会对秋天增添一份喜爱之情。这首现代诗，作者用拟人的手法抓住秋天里大...-
