《读海》 教案
小学语文长春版第五册 《读海》 教案
海洋中最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟,最大深度达11521米(根据《地理知识1977年8期》数据),平均深度是: 太平洋 4282米 大西洋 3627米 印度洋 3897米 北冰洋 1200米 海洋和生命...
【海洋文化】人类文明是由大陆文化和海洋文化共同构成的。海洋文化一词最早出现在李二和《舟船的诞生》一文中,后被国内外学界陆续引用。海洋文化与大陆文化是相互影响、相互融合、相互促进的。人类古代...
【海洋展望】未来粮仓有些读者可能会想,在海洋中不能长粮食,怎么能成为未来的粮仓呢?是的,海洋里不能种水稻和小麦,但是,海洋中的鱼和贝类却能够为人类提供滋味鲜美、营养丰富的蛋白食物。大家知...
【海洋灾害】海洋灾害主要指风暴潮灾害、巨浪灾害,海冰灾害、海雾灾害、大风灾害及地震、海啸灾害等突发性的自然灾害。引发海洋灾害的原因主要有大气的强烈扰动,如热带气旋、温带气旋等;海洋...
研究证明:大约在50亿年前,从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转,一边自转。在运动过程中,互相碰撞,有些团块彼此结合,由小变大,逐渐成为原始的地球。星云团块...
【简介】海洋是地球上最广阔的水体的总称,海洋的中心部分称作洋,边缘部分称作海,彼此沟通组成统一的水体。地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋,其总面积约为3.6亿平方公里...
【课后反思】一、 关于导入在磨课中,大家思考了很多种导入的方式,从作者导入,激发孩子的写作兴趣;从谈对海的认识导入,和学生已有的经验相联系;从诗歌的体裁导入,激发学生学习诗歌...
一、导入老师给你们带来了一个神秘的礼物,是一段视频,想知道内容吗?认真观看,看后用一个词来形容你眼中的大海。(美丽、蔚蓝、宽阔)从古到今无论是诗人还是画家都曾用自己的笔来描摹过大...
教学要点:1、学习紧扣标题和关键语句辨析作者思路,把握文章主旨的阅读方法。2、品味移情拟人的写法和准确贴切、鲜明生动的语言特色。3、认识率真自然就是美的道理,提高审美趣味。教学时...
教学要点:1、学习紧扣标题和关键语句辨析作者思路,把握文章主旨的阅读方法。2、品味移情拟人的写法和准确贴切、鲜明生动的语言特色。3、认识率真自然就是美的道理,提高审美趣味。教学时间:二教...
一、教学背景语文课程标准指出,语文课程要拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技投入手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养...
教学目标:知识目标:认识2个生字,会写3个生字。能力目标:朗读诗歌,背诵诗歌。通过对比读的方式感受大海的美丽。情感目标:能感受大海的蓝、宽、清,以及小作者对大海的喜爱。教学重点:...
说教材今天这节课,我将和孩子们一起学习一篇抒情意味很浓的小诗《读海》。《读海》是长春版语文教材三年级上册第六板块“海的故事”中的第二篇,它与本板块的《海浪》、《我家...
教学目标★认识2个生字,会写3个生字。★朗读诗歌,背诵诗歌。★通过对比读的方式感受大海的美丽。★能感受大海的蓝、宽、清,以及小作者对大海的喜爱。教学重点★通过对比读的方式感受大海的美丽。★感...
今天在四楼试讲了一节常态课,除了一个小音响是为了配乐朗读,没有任何辅助教学的器材,包括已经做好的课件也被我丢弃了。我满怀信心的展开教学,整个教学过程按我预想的进行,可是学生不知道为什么,始...-