有的人
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《有的人》 教案
小学语文长春版第九册 《有的人》 教案
近一个时期以来，与鲁迅相关的戏剧、电视、图书开始增多，日前民谣史诗剧《鲁迅先生》震撼了许多观众，电视剧《鲁迅与许广平》也引起了一定反响。尤其是出版界，今年有关鲁迅的图书五花八门：福建教育出版社...
鲁迅1927年10月从广州来到上海，到1936年10月19日逝世，在上海整整生活了9年。先后住在虬江路景云里和山阴路大陆新村9号。大陆新村9号，是鲁迅在上海最后的寓所。大陆新村是一群红砖红瓦砖木结...
《阿Q正传》发表以后，我写过一篇小文章，略加以说明①，登在那时的《晨报副镌》上①。后来《阿Q正传》与《狂人日记》等一并编成一册，即是《呐喊》，出在新潮社丛书里，其时傅孟真罗志希...
鲁迅先生有饮酒、吸烟的嗜好，同时对喝茶也很感兴趣。他常常约朋友上广和吃饭，每饭必喝酒，而且有时候还喝得酩酊大醉。烟是纸烟，瘾头也不小，在画家郁风女士的《急转的陀螺》，说她曾经见到过鲁迅...
“鲁迅”笔名的由来鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，今年是他诞辰120周年。鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人，1881年9月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官，当...
师：上课。（师生问好）师：上课前，先问大家一个问题，小学的时候我们学过一篇课文叫《刘胡兰》，相信大家还有些印象，如果你就是当时的刘胡兰，你如何选择呢，是叫一声“军大爷，饶了我...
一、课前交流1、互相介绍。师：老师来咱们子路小学是来学习的。学习完后，领导安排讲一节课。感谢咱们五二班的同学配合老师完成这项任务。首先做个自我介绍：我姓雷，雷锋的雷。谁...
课前交流师：同学们，我这里有一些词语，请大家读一读，看看能发现什么?出示：富有——贫穷聪明——愚笨健全——残疾大方——吝啬美丽&mdash...
说教材一、教材的地位及课文特点本单元编选了中国当代新诗四首，它们是《有的人》、《悼念一棵风树》、《星星变奏曲》、《雨说》。它们虽然产生于不同的历史阶段，但诗中所表现的思想内容和情感基...
师：上课。(师生问好)师：打开书，今天讲《有的人》。(板书：有的人)请看预习提示第一段，然后说说你从中学到了什么?生①：老师讲过，对作家介绍的了解，应从名、时、地、评、作五方面去掌...
教学目标★正确流利、有感情地朗读课文。★学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。★了解本文运用的对比手法，体会这种手法的好处。教学难点★了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。...
这篇课文是一首诗歌，纵观全诗，对比明显，结构严谨，浑然一体。本文是一篇略读课文，教学要求是让学生通过有感情朗诵这首诗，结合自己对鲁迅的了解和教师的引导，进而理解诗歌的大意，从中...
11月10日上午第二节课，我在本班上了《有的人》这首诗，这是第五单元的最后一篇略读课文，所以我安排一个课时完成。我的目标是希望能引导学生在熟读的基础上自主地发现诗歌的内涵和写作的...
这首诗是我国现代著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的，虽然副标题是“纪念鲁迅有感”，但是这首诗不只是单纯地写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有...
这是一片略读课文，要求有感情的朗读课文，培养学生憎爱分明的感情，并懂得为人民服务的人将得到永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。了解本文运用的对比手法。诗歌语言朴素，对...-
