我家住在大海边 教案
小学语文北师大版第一册 我家住在大海边 教案
海洋面积约362,000,000平方公里（140,000,000平方哩），近地球表面积的71％。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。四个主要...
海洋的形成海洋是怎样形成的？海水是从哪里来的？对这个问题目前科学还不能作出最后的答案，这是因为，它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。现在的研...
教学目标：1、结合插图，理解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱祖国边疆的感情。3、培养学生合作、探...
一、导入：小朋友们，前几天老师带领大家到养马到海边玩了，你们还记得吗？让我们在回忆一下那欢乐的时光吧！（放课件：学生在养马岛沙滩上尽情的嬉戏。）小朋友们你们玩的高兴吗？谁...
一、歌曲激趣，导入新课。1、播放《小螺号》歌曲：今天，老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想听吗？我们赶快来听一听是什么歌？会唱的同学可以一起唱。[设计意图：兴趣是最好的老师，而歌曲又是...
师：同学们，我们都见过大海。有的同学是亲自到海边去欣赏了大海的风光，有的同学在电影电视中看过，瞧，这就是大海。（多媒体播放大海图）看，蓝蓝的海面上成群的海鸟，在快乐地...
一、说教材《我家住在大海边》是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第六单元第一篇主体课文, 这是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。通过朗读让学生感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。 从而...
大家下午好！我今天要说课的内容是：一年级课文上册、第六单元“大海”中的主体课文——《我家住在大海边》。一、联系实际说教材本文是一篇文质兼美的小韵文，课文用鲜明生动的词句，描绘...
创设情境，激发兴趣一二年级识字教学的目标是，培养学生喜欢学习汉字有主动学习汉字的愿望。围绕这个目标，由一开始的让孩子们听大海的声音引发他们的好奇心，然后再让他们欣赏大海...
《我家住在大海边》是第十一单元的一首诗歌，在教学这一课时，我结合学生距离海边较远的生活实际，特别注重了情境教学。我为学生营造了一种置身于大海的课堂氛围。引领他们去感悟文中蕴蓄的...
使用北师大版实验教材已有一个多月，在这段时间里，我和学生共同感受着新教材带来的新奇。同时也不断地对自我的教学方法进行反思、改进，从中探索新的方法、手段，提高自己的教学水平。《语文课程标准...
教材分析：这首诗歌里面包含着大海的生活画面，诠释完整的情感、简单的话语，体现出渔村的生活环境。经过这篇文章的了解，让学生发挥自己的想象力，感受到大海的美丽。通过背诵朗读...
教学目标：1、结合插图，正确了解原文内容。2、通顺流畅、加以感情诵读文章，在朗读中感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱祖国边疆的感情。3、培养学生合作、探究的学习...
一、情境导入，激发兴趣。1、请大家注意听，你听到了怎样的声音？（听大海录音。）2、观看大海视频资料。3、揭示课题， 板书“我家住在大海边”，读一读。认读生字“边”和“住&...
第一课时一、谈话导入新课。小朋友们，你们见过大海吗？你听到过有关大海的故事吗？（请见到过大海的小朋友或听到过大海的故事的小朋友向大家接受一下大海的样子和特点或者讲一讲大海的故事...-
