《海水》 教案
小学语文北师大版第一册 《海水》 教案
海水作用海水制食盐我国海盐生产发展很快，沿海11个盛自治区、直辖市都有盐田，盐田面积比建国初期有了大幅度增长。所生产的海盐质量也不断提高，品种越来越多。除原盐外，已投入批量生产的有洗涤盐、粉碎洗涤...
传说有一个美丽的传说从前有一个爱海的人，每天跑到海边去看海，可是海对他还是很冷淡。这个人就对海说，我这样对你，每天来看你，可是你对我总是平平淡淡，难道你不能把你的激情展现给我...
相关问题为什么是咸的？斯堪的那维亚半岛有一个民间故事说，海水之所以总是咸的，是因为在海底有一个神仙，它有一盘磨盐的磨子在不停地转动，所以海水一直是咸的。海水是盐的“故乡”，海水中含有各种...
海水成分海水是一种非常复杂的多组分水溶液。海水中各种元素都以一定的物理化学形态存在。在海水中铜的存在形式较为复杂，大部分是有机络合物形式存在的。在自由离子中仅有一小部分以二...
海水是流动的，对于人类来说，可用水量是不受限制的。海水是名符其实的液体矿藏，平均每立方公里的海水中有3570万吨的矿物质，世界上已知的100多种元素中，80%可以在海水中找到。海水还是陆地上淡水的来源和气候...
教材分析：根据教育学中，教师要整体把握教科书的原则，我对教材做了如下分析：《海水》是北师大版小学语文第一册第六单元第二篇课文，是一首富有海边鱼村生活气息的诗歌。通过朗读感悟大海的美丽和渔民...
说教材：《海水》一文是第六单元《大海》的第二篇主体课文。这是一首富有儿童情趣的短小诗歌，主要写了小朋友向大海提出了两个有趣的问题，而大海同样作了非常有趣的回答。在回答中渗透了...
教学目标1、了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、继续培养随文听读识字的能力，认识14个汉字。4、培...
[设计理念]：汉字是美的符号。课标要求小学低段最主要的任务之一就是要让孩子喜欢祖国的语言文字，并且要掌握一些基本的适合实际生活需要的识字方法。本课重在让学生运用听读识字、随文识字等识字方法进...
第一课时课前准备：1.收集跟大海有关的资料，图片，故事，儿歌，诗歌。2.海生动物形状的生字卡片。教学过程：一、谈话引入师：上节课老师跟小朋友们去了丁丁的家，丁丁的家住在哪里啊？（生：大海边...
《海水》是一首富有儿童情趣的短小诗歌。主要写的是小朋友与大海之间的有趣对话。语言清新流畅，活泼可爱，全文采取一问一答的形式，叙述了大海的蔚蓝辽阔、渔民的辛勤。这节课的教学...
教学目标1、课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、继续培养学生随文听读识字的能力，认识14个汉字。会写“回、因&r...
教学目标和要求：1、了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、继续培养随文听读识字的能力，...
单元训练目标：1、感受大海的魅力景色，了解大海的相关知识，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。2、认识生字28个；学会写字11个；学习笔画“提”“横折钩”“...
[设计理念]：汉字是美的符号。课标要求小学低段最主要的任务之一就是要让孩子喜欢祖国的语言文字，并且要掌握一些基本的适合实际生活需要的识字方法。本课重在让学生运用听读识字、随文识字等识字方法进行自主...-
