早发白帝城 教案
小学语文北师大版第四册 早发白帝城 教案
北师大版二年级语文下《早发白帝城》教案
教材分析：这是唐代诗人李白写的一首千古名诗，全诗共4行2句，写诗人乘船从白帝城返回江陵时的愉悦心情，前两句写早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城，顺长江而下，一日之间就可以到达千里之遥的江陵。后两句写三峡两...北师大版二年级语文下册《早发白帝城》教学设计
教学目标：1、认识本课的7个生字，会写10个生字，能用自己喜欢的方法学习字词。2、领会诗的规律，能正确流利地朗诵诗歌，并会背诵。3、理解诗歌内容，体会思想感情，提高对于诗歌的感受力...北师大版小学二年级下册《早发白帝城》教学实录
师：上课，同学们好！生：老师好！师：请坐。同学们，我昨天从远隔1900公里以外的北京来到重庆。有幸跟大家一起上一节语文课，人生的缘分啊！我很高兴。但是上什么呢？大家手里还没有教材，教材在我这...北师大版小学二年级下册《早发白帝城》教学实录
师：上课，同学们好！生：老师好！师：请坐。同学们，我昨天从远隔1900公里以外的北京来到重庆。有幸跟大家一起上一节语文课，人生的缘分啊！我很高兴。但是上什么呢？大家手里还没有教材，教材在我这里...二年级下册语文《早发白帝城》相关资料之李白
一、李白简介李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)。于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青...北师大版 二年级下册《早发白帝城》教学设计
一、背诵古诗，导入新课1.在你学过的古诗中，你最喜欢哪一首，背给大家听听。2.学生分小组比赛背李白的诗。3.接题并板书。二、自学诗歌，感知大意1.读准字音，并按照自己喜欢的方式读古诗。2.画出不理解...沪教版语文二下：《早发白帝城》教学设计
教学目标：1.认识会认字，会写帝、岸两个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.能理解诗意，体会诗人当时的写作背景和心情。教学重点：有节奏地、有感情地朗读诗歌。能背诵诗歌。教学...北师大版语文二下教案：《早发白帝城》
教学目标：１．出示课题，明确学习任务，交待学习方法。２．掌握本课生字、新词。３．讲读第一首诗《早发白帝城》。４．朗读、背诵《早发白帝城》。教具准备：投影仪、投影片。教学过...《早发白帝城》第二课时 说课稿
《早发白帝城》是二年级第四册《远行》这一主题单元中的一篇主体课文，同时也是一首流传千古的佳作。课文是一首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，而且情景交融。本课的教学要求是：1、...小学语文第四册：《早发白帝城》说课稿
一、说教材：唐诗《早发白帝城》是（北师大版）二年级下册的一篇课文。北师大教材的编排特点为单元主题式，本诗是单元主题为“远行”的一篇主体课文。全诗运用夸张手法，以...小学语文第四册：《早发白帝城》第二课时 说课稿
《早发白帝城》是二年级第四册《远行》这一主题单元中的一篇主体课文，同时也是一首流传千古的佳作。课文是一首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，而且情景交融。本...北师大版二年级下：《早发白帝城》教学设计（2）
教学目标：知识目标 ：1.学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2.朗读、背诵并默写古诗。技能目标：学习利用注释，展开想象，读懂古诗。情感目标：想像诗歌所描绘的景...北师大版二年级下：《早发白帝城》教学设计（1）
教学目标：1.理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2.有感情朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：1.理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2.有感情朗读古诗，背诵古诗。教学准备：多媒...北师大版二年级下：《早发白帝城》教学设计
教学目标:1、学会5个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘...北师大版四册《早发白帝城》说课设计
一、依据课标说教材唐诗《早发白帝城》是（北师大版）二年级下册的一篇课文。北师大教材的编排特点为单元主题式，本诗是单元主题为“远行”的一篇主体课文。全诗运用夸张手法，...-
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