大人们这样说 教案
小学语文北师大版第十册 大人们这样说 教案
《大人们这样说》说课稿你们好!今天我说课的篇目是“大人们这样说”。下面,我将从教材分析、教法与学法、教学流程、效果预测四方面来陈述我们的教学设计及设计理念。一、 教材的分析《大人们这样...
《大人们这样说》说课稿【说教材】本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课...
《大人们这样说》教学反思:今天讲完了《大人们这样说》一课。这篇课文是北师大版小学五年级下册的语文中的第一单元《龙》中的一篇主题课文。本课分别围绕“龙”分别讲述了“龙”在爷爷、...
教学目标:1.掌握生字词,并灵活运用。2.引导学生了解文章的主要内容及中心思想。3.通过读课文,理解“龙”的深刻含义。4.根据文章内容续编课文。教学重点:体会文章的中心思想,...
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让学生理解龙的含义并...
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让...
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让学生理解...
教学目标:1. 掌握本课的6个生字及生字组成的新词,能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。2. 有感情地朗读课文,通过不同形式的读,让学生体会出当今人们赋予龙的新的含义,感受课文的...
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让学生理解龙的含...
教学目标:1.掌握生字词,并灵活运用。2.引导学生了解文章的主要内容及中心思想。3.通过读课文,理解“龙”的深刻含义。4.根据文章内容续编课文。教学重点:体会文章的中心思想,领悟&l...
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让学生理...
我尝过龙眼酥,吃过龙须面。逛过龙井路,住过龙锦苑。去过九龙沟,爬过龙门山。可是龙是什么?谁又能说得明明白白?连属龙的人也说不清。爷爷告诉我,中华民族的母亲河—&mdash...
大人们这样说(续)叔叔说高产水稻在田野里起伏那是龙在翻滚;《义勇军进行曲》在国际赛场上频繁响起那是龙在呐喊。黄河在滚滚流淌那是龙在翻滚;神州号在萝卜泊缓缓上升那是龙在飞腾。...
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让学生理解龙的...
北师大版小学语文五年级下册第一单元“龙”有一篇主体课文——《大人们这样说》。我引导学生感悟了现在人们赋予龙的新含义,同时学习了作者抓住具体事物作形象比喻的手法,然后充分地...-