《看花灯》 教案
小学语文北京版第二册 《看花灯》 教案
教材分析：本课是紧密联系《元宵节》一课安排的，较前一篇儿歌稍长些，稍难些。在儿歌内容的理解上也有一定的难度，需要教师的指导，查阅大量的资料。本课生字有１５个要求认识，８个要求既会认又会...
花灯，又名灯笼。由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具；通常分为吊灯、座灯、壁灯、提灯几大类，它是用竹木、绫绢、明球、玉佩、...
中班美术《看花灯》活动目标：1.复习巩固已学知识，利用画、剪、贴的方式制作花灯。2.体验合作的快乐。活动重点：利用画、剪、贴的方式制作花灯。活动难点：学会自主选择绘画的内容。...
说教材：第一单元以“元宵节”为主题，元宵节具有浓郁的中国传统文化底蕴，通过这一单元的学习，使学生受到民族文化的熏陶，同时更加热爱生活。其中第二篇主体课文《看花灯》这...
教学目标：1.认识本课的十五个生字，渗透识字方法。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会花灯的奇妙。3.初步了解看花灯是元宵节的传统习俗。教学设计：一、揭题导入。教师：上节课，我们刚刚学过了一...
花灯又称彩灯，是中华民族优秀的文化遗产。由于花灯象征喜庆、吉祥，故它总与节日联系在一起。尤其是每年农历正月十五元霄节，又被称为“灯节”，从古至今成为展览、观赏花...
〖教学目标〗1．认识本课的15个生字，会书写8个生字。2．知道元宵节也是灯节，想像花灯的样子，培养学生的创新能力。3．调动相关情感体验，有感情地朗读课文。〖教材分析〗《看花...
理解课文，指导朗读。教师：生字我们都认识了，课文一定会读得更熟练！把课文读给同位听一听。（学生读课文）教师：谁来告诉老师，这篇课文写了几种花灯？学生：四种。教师：哪四种？学生：有金鱼灯、猴子灯...
教学目标：1、经历读课文的过程，了解课文内容。2、认读 7 个生字、11 个认读字。认识草字头，会写“花” ，知道“正”是多音字。3、能说出花灯名字，把见过...
师：（指黑板上的各种灯笼形字卡）这是小鱼灯，这是免子灯，多好看，课文当中还有许多奇妙的花灯呢！自己再读读课文，看看你最喜欢哪一种花灯。生：我最喜欢猴子灯，因为我很喜欢孙悟空。师：是吧！你...
一、创设情景，导入新课。1．孩子们，通过昨天的学习你现在知道什么时候是元宵节吗？（知道，是正月十五。）孩子们真棒！那么元宵节吃什么呢？你还知道有什么好玩的事情吗？（让学生回答）2．现在跟老师...
一、课前准备。1、在学生返校时告诉学生，如果有条件的话让家长在正月十五时带着去看看花灯。2、如果没有条件去看花灯的话，可以收集有关花灯的图片和实物。二、初读课文。1.自读：第一遍要求：借...
本课的教学重点是引导学生观察花灯，收集有关花灯资料，着重利用多信息让学生感受，表现花灯。在课堂上，教师可引导学生通过看看，说说，由浅入深地感受过元宵节----花灯活动，掌握花灯和节日灯市...
元宵节的时候，小朋友对元宵节一些习俗的感觉还是记忆犹新的，都有了一定的生活经验。我们开展了这节《看花灯》的音乐游戏活动，让体验元宵节看花灯、玩花灯的快乐。这首音乐是ABA的结构，本次活动的重点...
学生如果没有说话欲望，却硬要他们说，学生就会一片空空。因此说话教学，应唤起学生心灵的体验和感情的波澜，与学生生活紧密结合，同他们的社会交往活动直接相关，这样才能使学生产生强烈的说话欲望，而且有力...-
