小动物上体育 教案
小学语文北京版第二册 小动物上体育 教案
基本内容：小动物，顾名思义，是指体型较小的动物，如，家庭饲养的猫、画眉、兔子等宠物（但不包括禁养的大型犬），也包括麻雀、小型蛇、老鼠、蚂蚁等小动物。旅客携带小动物必须在定座或购票时提出，并提供动物...
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》在第三部分实施建议中明确指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求使用结合。阅读教学是学...
教 学 设 计 学校 西罗园学校 学科 语文 姓名 杨华 课题 小动物上体育 年级 一年级 教龄 20 指 导思 想与理 论依 据 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”为学...
教学目标：1、学习本课生字新词，能够正确书写“动物、体育”2、练习分角色朗读课文。3、知道每种动物的走路姿势是不同的，渗透尊重他人的思想感情。教学过程：一、激趣导入，初读课文同学们在学...
1．指导思想与理论依据《语文课程标准》在第三部分实施建议中明确指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求使用结合...
《小动物上体育》是一篇颇具人文特色的童话诗，作者创设了一个“小动物上体育，队伍总是走不齐”的情境，巧妙地告诉学生：动物体态不同，走路姿势也不同，从而渗透尊重他人的情感。文...
指导思想与理论依据：“阅读教学是学生、教师、文本之间对 话的过程。” 为学生创设情境，让学生真正地走 进文本，在师生互动的阅读实践中，融 入角色。读中悟情 读中悟理教材分析：《小动物上体...
教学目标：知识1、学会8个生字，认识“牛字旁”，认读12个字。2、抄写指定的词语。能力1、分角色朗读课文。2、参加讨论，扩展知识，培养搜集课外资料的能力。思品产生喜爱动物的情感。教学重点：...
在上一节课的基础上改进课堂教学，《小动物上体育》一课从课文的整体入手。第一课时，教学目标有两个：1、认读8个一类字和12个二类字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。激发学...
一、指导思想与理论依据《小动物上体育》是北京课改教材第二册第六单元中的第三篇课文。《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯...
教学目标：1.了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。2.扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。3. 分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。4.认识生字，学写“动、物”...
教材分析：这是一首童话诗，写的是小动物上体育课的事情。作者创设了一个“队伍总是走不齐”的情境，巧妙的告诉学生：动物体态不同，走路姿势也不同。全诗共分三小节。第一小节写小动物上...
这篇课文结构整齐、易于朗读，内容生动有趣，学生都很喜欢。为了构建以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，发展为中心，师生互动，生生互动”的高效课堂。达到学生...
在上一节课的基础上改进课堂教学，《小动物上体育》从课文的整体入手。本课教学是第二课时，教学目标有两个：1、认读8个一类字和12个二类字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。激发学生喜爱小动物的思...
这篇课文结构整齐、易于朗读，内容生动有趣，学生都很喜欢。为了构建以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，发展为中心，师生互动，生生互动”的高效课堂。达到学生在教师精心设计的问题...-
