《观潮》教学反思
《观潮》一课写了作者耳闻目睹的钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者观察用心,叙述有序,从声音、形态、气势几方面直接描绘了大潮的奇特,又从观潮的人...
日期:2014-08-04
这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发...
日期:2014-08-04
《观潮》一课是升入四年级学习的第一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热...
日期:2014-08-04
《观潮》是一篇很有气势的文章,文中蕴藏了很多东西,越仔细地读文章,越能发现文章中的许多独到之处:文章结构,写作方法、观察的方法、写作顺序、修辞方法、四字词语的恰当运用……凡此种种都关...
日期:2014-08-04
在这一课的教学中,我将教学重点放在朗读训练上,通过反复有感情的朗读,使学生置身其中,感受大潮的雄伟、壮观,激发对大自然的热爱之情。以读为主,以读为本。读是培养语感的主要方法,是培养...
日期:2014-07-30
明确本单元围绕“锦山秀水”这一话题,安排了三篇课文:《观潮》让我们感受到钱塘江大潮的雄浑磅礴;《听泉》让我们领略到鼎湖山泉声的美妙多姿;《三潭印月》则通过介绍其来历,将我们带入一...
日期:2014-07-30
《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。在本学期...
日期:2012-05-29