《中华民族的最强音》教学反思
《中华民族的最强音》教后反思今天，我与孩子们共同学习了《中华民族的最强音》。学完之后，是意犹未尽，更让我觉得对于教学效果的评价标准之一是应该看孩子是否和文章所表达的思想感情引起共鸣。...
日期：2015-07-27
《国歌》对于我们的学生来说是非常熟悉的。但学生并不了解《义勇军进行曲》的诞生、传唱、定为国歌的过程。对于刚上四年级的他们而言，由于阅历有限要能体会到中华民族的最强音这...
日期：2014-08-11
一节课当中想给孩子们的知识总是感觉很多，由于时间有限，又不能用更多的课时，只好忍痛割爱，找最有代表性的语文能力进行培养。这节课可以划分成三个大部分，引出歌曲名称（1、2自然段）关于最强...
日期：2014-08-11
上午第二节课上了《中华民族的最强音》，感觉挺好，略记如下：第一板块，高唱国歌谈感受。学生通过自己唱国歌，结合教师祟的国歌歌词，谈谈自己的真实感受。虽然学生的感受是片面的、零星的、散乱的、缺少...
日期：2014-08-11
在平时的教学中，老师应该鼓励学生发表自己的看法，只要学生说出来自己的观点，言之有理，都要给予鼓励，在宽松和谐的课堂氛围中，学生便能畅所欲言，发表自己独特的见解。在学习《中华民族的...
日期：2014-08-11
今天，我与孩子们共同学习了《中华民族的最强音》。学完之后，是意犹未尽，更让我觉得对于教学效果的评价标准之一是应该看孩子是否和文章所表达的思想感情引起共鸣。在了解完《义勇军进行曲》的创作背景、诞...
日期：2014-08-11
今天，我与孩子们共同学习了《中华民族的最强音》。学完之后，是意犹未尽，更让我觉得对于教学效果的评价标准之一是应该看孩子是否和文章所表达的思想感情引起共鸣。在了解完《义勇军进行曲...
日期：2014-08-11
