《凡卡》教学反思
自从教学《北京的春节》进行反思后,充分认识到对文本内容进行大胆取舍,详略得当的重要性。所以教学《凡卡》这篇长文时,我紧抓重点,避免“高投入,低产出”的局面,寻找教...
日期:2016-03-23
《凡卡》是长春版小学语文六年上第五组的第二篇讲读课文。这篇课文通过描写凡卡给爷爷写信,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运,揭露了当时社会制度的黑暗。文章篇幅较长,内容纵横交错,它交织着写信...
日期:2014-08-13
教《凡卡》这篇课文时,为了让学生更好地了解凡卡的悲惨命运,激发学生对凡卡的同情和对黑暗社会的憎恨,我引导学生抓课文的重点句,自主学习,让他们多思多想,多方面多角度地发现...
日期:2011-12-26
教学《凡卡》,如果通篇串讲,不但使文章特色荡然无存,学生感到索然无味,其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长,内容纵横交错,它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索,多层次、多角度地...
日期:2011-08-04
一、说教材《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能...
日期:2011-08-04
《凡卡》一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期,九岁的凡卡.茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希列那里做学徒,受尽了折磨,他写信给爷爷,求爷爷带他回乡下去。课文的结尾以凡卡做梦的形式反...
日期:2011-07-18
教学《凡卡》(第十一册)一文,如果通篇串讲,不但使文章特色荡然无存,学生感到索然无味,其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长,内容纵横交错,它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索,多层次、...
日期:2011-05-16
《凡卡》一文,是篇短篇小说。文章篇幅较长,内容纵横交错,它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索,如此错综复杂的事件关系,便构成了本文的教学难点。为了实现长文短教、化难为易,在教学中我是这样设计...
日期:2011-03-25
学习《凡卡》这一课时,我借用了去年全市优质课评选时的一个案例。上完后,自己觉得有种满足感,无论是从教学内容的挖掘上,还是教学环节的过渡上,特别是学生的表现上,都觉得比较完美!特别是学完后根据全...
日期:2011-03-08