《植物妈妈有办法》教学反思
片段一：指导朗读，引导探究。（在复习第一节的基础上）师：我们一起来看看蒲公英妈妈是怎样传播种子的。（学生自由朗读第二节。）师：蒲公英妈妈为孩子准备了什么？生：降落桑师：想看看降落伞是怎么样...
日期：2014-08-01
《植物妈妈有办法》是一首介绍自然常识的诗歌。语言形象，富有儿童情趣。本课我以“书中写到了哪些植物妈妈有办法？它们有什么办法？”为主线，让孩子们重点引导学生运...
日期：2014-08-01
在学习课文“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”在感知内容的意思时，作为教师允许学生有自己独特的感受，所以，设计教学环节：如果你就是蒲公英妈妈的孩子，你会怎样出发，去寻找自己的家...
日期：2014-08-01
近两年来，通过学习新一轮基础教育课程改革的有关精神，以及平时自己的教学实践经验与反思，我形成了一些教育理念，其中，最为推崇的教育信条是：一、尊重每一个学生自由而多样的思考方式，...
日期：2014-08-01
课后反思：这节课，从总体效果上看很好，师生的双边活动配合默契，在轻松自然的谈话氛围中完成教学目标，突出了重点。导课环节充分调动了学生学习的积极性，调动了小学生的阅读兴趣和观...
日期：2014-08-01
《植物妈妈有办法》是人民教育出版社二年级上册第一组的课文，是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗语言生动形象，把自然知识蕴含文字当中，语言朗朗上口，内容浅显易懂。全诗共有...
日期：2014-07-29
《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概...
日期：2012-05-25
教学目标：1、 会认12个生字，会写10个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：1、在读中感悟课文的韵律美，了解课...
日期：2011-10-08
吴红梅教学目标：认识“旅、蒲”等12个生字．会写“已、甲”等１０个生字。正确、流利、有感情地朗读课文．背诵课文．激发了解植物和探索植物奥秘的兴趣．教学重点：识...
日期：2011-08-23
《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默...
日期：2011-07-11
这节课，从总体效果上看很好，师生的双边活动配合默契，在轻松自然的谈话氛围中完成教学目标，突出了重点。导课环节充分调动了学生学习的积极性，调动了小学生的阅读兴趣和观察大自然的欲望。采用多种方法鼓励...
日期：2011-07-07
A课堂：（学习完生字后）老师对学生说：“同学们，生字我们已经会读了，那么课文会不会读呢？请大家打开课本，翻到第十一页，自己读一读。”学生便拿起课本读起来。刚开始，大家读...
日期：2011-03-29
