《钱学森》教学教案
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、通过多媒体的辅助，加深学生对钱学森的了解，激发学生的阅读兴趣，感受钱学森的爱国情怀，通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到...
日期：2016-07-28
教学内容精读课文，重点抓住描写钱学森言行的句子，体会他的拳拳报国心。学生学习过程一、复习导入有感情地朗读课文。二、阅读探究，感悟爱国情。1．指导学法，布置学习任务。这是一篇写人的文章。写人的文...
日期：2014-09-04
学习目标：1、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。一、导入：同学们，上节课我们初读了课文，你觉得钱学森是怎样一个人？从课文...
日期：2011-09-21
学情分析:这是一篇写人的文章,主要记叙的是我国的科学家钱学森是怎样克服种种阻挠坚持要回到祖国,并决心用自己的专长来建设祖国的,要求学生从中体会到他强烈而又真挚的爱国之情。学生着重要通过各种课外资料来理...
日期：2011-08-24
一、 教材分析（一）教材简析“无论到哪里，他都抵得上五个师。”这是当年美国的海军次长对一位华人下的评语，他不是别人，正是本文的主人公――被誉为“中国航天之...
日期：2011-07-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，...
日期：2011-03-23
第二课时一、复习检查二、精读课文它们左右部分的比例怎样？2、教师示范指导“艘、额”这两个字的书写。3、学生描红。1、自读了课文，大家对文章内容有了初步的了解，文中有关主人公...
日期：2011-03-23
第三课时一、复习回顾，准备新授二、精读第五段三、总结全文（3）感情朗读。（4）小结。5、朗读课文1、课文生动地记叙了什么？哪些内容给你留下了深刻的印象？能有感情地读给大家听吗？2、钱学森克服重重困难...
日期：2011-03-23
学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。4、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感...
日期：2011-03-17
一、教学内容《钱学森》课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。二、教学...
日期：2011-03-17
一、课前交流，介绍钱学森：1．学生齐读钱学森的名言。2．知道钱学森的请举手！3．谁能用一句话来介绍你所知道的钱学森。（预设：钱学森兢兢业业，精忠报国，为中国的导弹事业作出贡献。...
日期：2011-03-17
