《云房子》教学教案
教学内容:朗读课文,了解课文内容,认读字词。学生学习过程:一、揭题。小朋友见过云吗?在你的印象中,云朵是什么样的呢?今天,咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。二、置疑:小朋友们,...
日期:2014-09-15
教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、模仿重点段,用句式“有的……有的……”说话。3、会认读、书写本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,注...
日期:2011-09-27
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生了解秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼。培养学生爱大自然,爱观察,爱想象的良好习惯。3、培养学生...
日期:2011-09-02
(一)导入小朋友们,今天我们继续学习童话故事:云房子,通过上节课的学习,你知道云房子是什么时候造的?说的真好,相信你们也能把书读好。谁来勇敢的读第一节?(1、你的声音真响亮;2、谁敢向...
日期:2011-09-02
教材分析:本文是一篇童话故事,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态,惹人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索,以小鸟的...
日期:2011-09-01
教材分析:本文是一篇童话故事,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态,惹人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索,以小鸟的目光来观...
日期:2011-09-01
一、导入新课1、师:上节课,老师和大家学习了一篇课文,叫云房子。(齐读课题)2、师:通过上节课的学习,你学会了什么?生:读通课文和学会生字。3、师:既然我们学会了生字,...
日期:2011-09-01
教学内容:语文人教版第四册教学要求:1 、能流利、有感情地朗读课文第二段,背诵第二段。2、通过朗读,感受到大自然的美丽。3、能发挥想象说一段完整通顺的话。重点难点:指导学生读好课文,创设情景鼓励学...
日期:2011-09-01
一、教材简析:这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千资百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。另外,天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然...
日期:2011-09-01
教学目标:(1)正确、流利有感情地朗读课文。(2)学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。(3)了解雨后天空美丽的景象,体会小鸟们的欢乐,培养学生热爱自然、关爱生命的情感。培养爱观察、...
日期:2011-09-01
一、引入美:1、(多媒体演示雨过后天空飘浮云朵)小朋友们,刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你们看,这些云朵漂亮吗?谁能夸夸这些漂亮的云朵?示:天上的云可真...
日期:2011-09-01
一、引入美:1、(多媒体演示雨过后天空飘浮云朵)小朋友们,刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你们看,这些云朵漂亮吗?谁能夸夸这些漂亮的云朵?示:天...
日期:2011-08-30
【教材分析】课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部...
日期:2011-08-29
【教材分析】课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云...
日期:2011-08-22
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生了解秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼。培养学生爱大自然,爱观察,爱想象的良好习惯。3、培养学生语...
日期:2011-08-22