《泉城》教学教案
教学目标：1、学会本课的生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情。教学重点：体...
日期：2016-10-21
导入新课：这节课我们就用演讲的方式来展示我们对课文的理解和感悟。小组准备：下面请同学们在小组内把准备好的材料复习一下，练一练，3—5分钟的时间，一会展示给大家。小组展示：1&mda...
日期：2016-01-18
一、教学目标1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过诵读课文，让学生了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。3、让学生模仿课文第二自...
日期：2011-05-06
一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。⒋...
日期：2011-05-03
一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。⒋了...
日期：2011-04-27
一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读...
日期：2011-04-27
一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背...
日期：2011-04-19
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字新词。3、在读中体会泉水的奇丽，并体会作者的表现手法。教学时间；两课时第一课时课时目标：能正确、流利、有感情到朗读课文...
日期：2011-04-14
教学设计：第一课时一、揭示课题今天，老师又要带你们去游玩一个名胜（出示课题：泉城），读一读。你知道泉城是我国的哪儿吗？为什么人们称济南为泉城呢？二、听读课文，初步了解课文。范读，回答问题，现在...
日期：2011-04-14
第一课时一．谈话导入。师：同学们知道石城是指哪座城市吗？为什么南京又被称作石城？[找出本课与已有知识的联系，激发阅读兴趣]师：石城的“石”一针见血的点出了南京以石而闻名。今天我们要...
日期：2011-04-12
教材分析：《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热...
日期：2011-04-12
案例内容师：济南的七十二泉各有特点，但其中最著名的还要数……生：珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉。师：同学们想去这些泉看看吗？老师给同学们准备了四辆旅游车，一辆通往...
日期：2011-04-12
一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背...
日期：2011-04-12
教学要求：学习全文，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教学过程：一、导入同学们，今天我们继续学习第8课——泉城。通过上节课的学习...
日期：2011-04-11
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在品词品句中感受济南泉水的特点。3、 在朗读表达中内化文本语言，同时受到热爱大自然情感熏陶。教学重点、难点：1、 品读词句，感受济南泉水的特...
日期：2011-04-11
