《回声》教学教案
教学目标:1、学会本课“藏、捡、扔、波、荡”5个字和带有这些生字的新词。2、理解课文内容,能根据课文中的句子展开想象,从而懂得回声形成的原因。3、能正确、流利地朗读课文。教学重点...
日期:2016-11-01
教学目标1.认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。3.读懂课文,初步了解回声形成的原...
日期:2015-11-03
教学目标:★认识6个生字,会写8个字。★正确流利有感情地朗读课文,读出欢乐、奇怪、亲切的语气。★初步了解回声形成的原因。激发学生探索科学的兴趣。★初步感知课文按事情发展的...
日期:2014-12-15
科目:语文 第 课 执教时间:2011年 月 日 课 题 31回声 编写者: 教学目标: 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情...
日期:2011-12-28
一、教材分析捧读本文,一种亲切感油然而生。小时候,很喜欢钻到空房子或是到空旷的山谷中,拉长嗓音不停地大叫,然后就能听到回声;在享受那令人莫名而兴奋的空谷回响的同时,总有...
日期:2011-09-29
课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象----回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童趣,读起来有一种亲切感。教学中应...
日期:2011-09-21
教材简析《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文《人教版》二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声,本文读起来有一种亲切感,也增加了学生对大自然现象了解的吸引力,...
日期:2011-09-21
课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象----回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童趣,读起来有一种亲切感...
日期:2011-08-30
教学目标:1、认识6个生字,会写“纹、洞、影”等3个生字,理解“桥洞、半圆、倒影、周围、一圈圈”等5个词语;2、能正确、流利地朗读课文,有感情地朗读“回声”...
日期:2011-03-11
教学目标:教养方面:1、 学会本课5个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容,能根据课文中的句子展开想象,从而懂得回声形成的原因。3、 能正确完成课...
日期:2011-03-11
目标:1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。2、了解回声现象。3、有感情地朗读课文。重难点:识字写字,了解回声现象等科学常识。导学过程:第一课时一、引...
日期:2011-03-11