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秋天

语文(按版本检索)

《秋天》教学教案

  • 语文S版二年级上册《秋天》教案


    教学要求:1、认识12个生字,会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。教学重点:认识12个生字,会写7个生字。教学难点:在朗读中体会秋...
    日期:2016-10-28
  • (S版)小学语文二年级上册《秋天》教案


    教学要求1、认识12个生字,会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。教学重点认识12个生字,会写7个生字。教学难点在朗读中体会秋天的特点,感受秋...
    日期:2013-12-10
  • 语文S版二上:《秋天》教案(1)


    【内容简析】本课图文并茂,通过描写秋天的丰收景象,人们欢快的心情,向孩子们展示了一幅美丽动人、生机勃勃的秋景图。通过学习课文,使孩子们发现生活中的美,产生为创造美好生活而努力的愿望。【设计理...
    日期:2012-10-25
  • 《秋天》教学教案


    一、教学要求:1.认识秋天的特点。2.学习9个生字,理解“那么、熟了、黄澄澄”等词语。了解“金子、运动尝散电报”所比喻的事物。3.学习由上到下、由远到近的观察方法。正确流利有...
    日期:2011-09-21
  • 《秋天》教学教案


    《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文,课文共四个自然段,描绘了秋天美丽的景色和勃勃生机。课文配有一幅生动有趣的插图。根据看图学文的特点和低年级儿童的年龄特征,本课可以通...
    日期:2011-09-21
  • 《秋天》教学教案(3)


    【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学习的主体地位,...
    日期:2011-08-30
  • 《秋天》教学教案(2)


    【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学习的主体地位,在自然、...
    日期:2011-08-30
  • 《秋天》教学教案(1)


    教学目的:1 、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2 、能按一定顺序看懂图意。3 、正确、流利地朗读课文。教学重点:学会生字,知道秋天的特点...
    日期:2011-08-30
  • 《秋天》第一课时 教案(1)


    教学目标:1、能正确流利,有感情地朗读课文。2、学会7个生字词,理解由生字组成的词语,认识一种笔画。3、理解课文内容,认识秋天的一些特征,培养学生热爱大自然的感情。教学重点难点:理解课文...
    日期:2011-08-30
  • 《秋天》教案(1)


    教学目的:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2、能按一定顺序看懂图意。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:学会生字,知道秋天的特点...
    日期:2011-08-23
  • 《秋天》 教案 三


    一、教学目标(一)学科教学目标:1.巩固生字、新词,理解重点词语:“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词,了解“金子、运动尝电报”所比喻的事物...
    日期:2011-06-10
  • 《秋天》 教案 二


    教学目的:1 、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2 、能按一定顺序看懂图意。3 、正确、流利地朗读课文。教学重点:学会生字,知道秋天的特点。教学难...
    日期:2011-06-10
  • 《秋天》 教案 一


    【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学...
    日期:2011-06-10
  • 《秋天》 教案 一


    教学目标:1、能正确流利,有感情地朗读课文。2、学会7个生字词,理解由生字组成的词语,认识一种笔画。3、理解课文内容,认识秋天的一些特征,培养学生热爱大自然的感情。教学重...
    日期:2011-06-09
  • 《秋天》 教案


    【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学习的主体地位,在自然、自...
    日期:2011-06-09
 
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