《临死前的严监生》教学教案
教学目标：1、认识“侄”、“痰”两个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用词的古今异义。2、正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监...
日期：2016-07-19
教学目标：1．正确、流利地朗读课文，读准并理解“侄儿、穿梭、一声不倒一声、诸亲六眷、挑掉、登时”等词语。2．抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象...
日期：2014-08-27
【教学目标】１、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。２、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物３、激发学生阅读中外名著的兴趣。【...
日期：2011-08-30
【学习目标】１、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。２、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。３、认识课文中的１４个生字...
日期：2011-08-30
教学目标：1．读中感悟严监生这一入木三分的吝啬鬼形象，激发学生阅读中外名著的兴趣。2．品中鉴赏作者高超的讽刺艺术、经典的细节描写，学习作家抓住人物动作、神态刻画人物性格的写作方法...
日期：2011-06-23
教学目标：1、正确流利地朗读课文，在品读中感受到严监生吝啬的形象。2、学习作者抓住人物的动作描写人物的方法，利用课文留下的空白，补充人物的心理活动。3、阅读《格朗台的死》比较两位著名作家描写...
日期：2011-06-23
[教材分析]这个片段选自清代著名讽刺小说《儒林外史》，记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱钱财胜过生命...
日期：2011-06-23
教学目标：1 学习生字，正确读写词语。2 正确、流利的朗读课文，感受鲜活的人物形象。3 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态描写人物的方法。课时安排：1课时课前谈话:：同学们，...
日期：2011-06-23
【学习目标】１、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。２、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。３、认识课文中的１４个生字，摘录课文中...
日期：2011-06-23
