《跟踪台风的卫星》教学教案
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3．说说气象卫星是怎样跟踪台风的。4. 积...
日期：2016-06-14
教学要求:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,并能分角色朗读.2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写.理解由生字组成的词语.3、了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科...
日期：2013-01-30
教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2、学会本课10个生字，两条绿线格内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为...
日期：2013-01-30
教材解读：《跟踪台风的卫星》是一篇科学童话，作者运用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风的袭击，减少损失做出了贡献，从而形象地向小读者展现了最新...
日期：2013-01-30
第一课时教学内容：一、自由朗读课文，借助生字表读准字音。二、划出台风、卫星的对话，了解文章主要内容。三、将课文第六自然段改写为台风与卫星对话的形式。第二课时教学目标：1.有感情朗读台风和卫星的对话...
日期：2013-01-30
【教学目标】1、学会本课生字新词，会用“谈笑风生”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。3、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学...
日期：2013-01-30
教学要求：1．学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。2．初读课文，读准、读通，了解课文大意。教学难点：识字写字，读通读顺课文。教学过程：课前预热同学们你们喜欢看动...
日期：2013-01-30
本来说周二晚上把三篇教案都发上来的，因为期中考试和开运动会，周二上午赶了一篇，剩下的两篇没有如期发上，抱歉！先把这篇发上，还有一篇《七颗钻石》一定在五一前发出！跟踪台风的卫星执教者：南...
日期：2011-09-27
今天轮到我上小组教研课，本组的老师和教导主任来听课，还有铜山县来交流的几位名师。教学设计的时候，我就想着怎么训练学生的口头语言表达能力，在课堂教学中，结合这一课的特点，我从这样的几方面进行了教学。...
日期：2011-09-27
教学目的：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3．说说气象卫星是...
日期：2011-09-27
教学设计内容修改意见教学目的：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3．学会用&ld...
日期：2011-09-27
教学目标：1、10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解第三代气象卫星的主要作用。3、激发学生从小学科学，长大用科学为人类、社会造福的...
日期：2011-09-27
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。教学重难点：分角色朗读课文；通过朗读体会...
日期：2011-09-27
设计说明：本篇课文是一篇科学童话故事，描写了气象卫星紧紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向，全心全意地为人类服务。而本篇童话故事最显著的特点是：对话生动，动作可感。所以，这节...
日期：2011-09-27
教学目的：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3．学会用&ldquo...
日期：2011-09-26
