《黄山奇松》教学教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、学会11个生字。理解新词语的意思。会用“屹立”和“饱经风霜”造句。3、理解课文内容，培养审美情趣，...
日期：2016-10-14
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2.会写本课六个生字，理解新词语的意思。会用“屹立”、“饱经风霜”造句。3.感受黄山松的奇...
日期：2014-11-17
一、导入学习1.通过昨天初学课文，大家对黄山奇松有了哪些了解？（1）黄山奇松是黄山四绝中最让人情有独钟的，是绝中之绝。（2）黄山奇松不仅奇而且多。（昨天梁老师给大家推荐了赞美黄山奇...
日期：2014-08-21
一、谈话导入。二、师：黄山有“四绝”，哪“四绝”？生：奇松、怪石、云海、温泉。师：今天，我们要领略黄山的奇松。三、指导学习生字。师：哪个生字易写错？生：“屹...
日期：2013-08-06
一、复习巩固，引入情境。1、出示“黄山全景图”课件。 同学们，谈到旅游胜地，在我们安徽，第一要数什么地方？（黄山）不错，明代地理学家、旅行家徐霞客曾在两次游完黄山...
日期：2013-08-06
第一课时【教学目标】1、学会本课6个生字，理解部分新词的意思。2、指导学生正确、流利地朗读课文。3、整体感知课文内容，初步感受黄山松的奇美。【教学重点】指导学生正确、流利地朗读...
日期：2013-07-01
【教材简析】《黄山奇松》这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一段是讲人们对黄...
日期：2013-06-29
【教材简析】《黄山奇松》这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共3个自然段，每个自然段可自成一段...
日期：2013-06-29
检查复习听写词语。指名读课文。细读课文指名读第1自然段。奇松、怪石、云海、温泉的四绝的绝是什么意思？闻名于世是什么意思？为什么情有独钟？黄山松奇在什么地方？潇洒挺秀表现在什么地方？...
日期：2011-09-20
？总结课文这篇课文，重点写黄山松潇洒挺秀，形象独特，千姿百态，把黄山装点得更加神奇、秀美。指导背诵。听录音。利用板书提示，串联背诵。各自轻声试背。全班齐背。练习用屹立、郁郁苍苍造句。...
日期：2011-09-20
教学要求：学会本课生字，理解生字组成的词语。会用屹立、郁郁苍苍造句。能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵课文的第二自然断。理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国...
日期：2011-09-20
一、 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教...
日期：2011-09-08
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学 重点：指导朗读，在...
日期：2011-09-08
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。【教学重点】指导朗读，在读中体...
日期：2011-09-08
教学目标：1．能正确，流利，有感情地朗读课文。2．学会本课的6个生字，理解新词语的意思。3．品读迎客松的部分。4．理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国...
日期：2011-09-08
