《船》教学教案
教学要求：1、 学习本课生字新词，积累词汇。 2、 正确、流利地朗读课文，默读课文。3、 读懂课文内容，了解船的演变，体会人类的智慧和科技的发展。 4、 引导学生独立识字。5、 以读为主，逐段阅读，扶放结...
日期：2012-10-24
教学目标：1．会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2．默读课文，说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船。3．了解课文内容，知道生活中我们应不断地探索。教学重点：...
日期：2011-09-29
教学目标（一）理解课文内容，懂得同学之间要相互谅解，多作自我批评，这样才能增进友谊。（二）学习编写作文提纲的方法。教学重点学习编写作文提纲的方法。教学时间一课时教学设计一、教学目标1．懂得要...
日期：2011-08-24
教学目标：1. 学习本课生字新词。会用“积蓄”、“熟悉”造句。2. 在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意，理解段与段之间的联系。3. 背诵课文第一段。4. 教育学生学科学、爱...
日期：2011-07-14
一、教学要求：1、学会本课9个生字及新词，掌握两个多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”认读5个字。2、初步了解课文内容，提出不懂问题。3、朗读课文。二、教学重...
日期：2011-07-14
课时重点：1、用“我坐上宇宙飞船，飞到天上，看到了”句式说话。2、正确背诵课文。过程：一、复习引入。1、看字谜猜字。2、读课文。二、新授。1、用“飞”训练说...
日期：2011-05-09
一、教学目的：学习第五至六自然段，了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的；正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学过程：（一）导入新课。齐读第一至第三自然段。引入：作者观察细致，描写...
日期：2011-04-27
学习目标1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。教学时间1课时教学准备学生收集关于太空蔬菜...
日期：2011-04-27
师：班上的同学谁乘过渡船？（有四五人举手）师：（指名一位男同学）你在什么地方乘过渡船？生：到我舅舅家去，要经过六里港，那里没有桥，得乘渡船过去。师：渡口的情景能给大家描述一下吗？生：滔...
日期：2011-04-26
课题：授课时数：3课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特...
日期：2011-04-18
课题： 语文天地授课时数：2课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、继续学习摘录笔记的方法。2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。4...
日期：2011-04-18
诗句池上【唐】 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释艇：船。不解：不知道；不懂得。一道：一路。撑：撑船，用篙使船前进。小娃：小孩儿。浮萍：水生植物，椭圆形叶...
日期：2011-04-14
名师点睛本课选取的古诗都是写我们小朋友的，都很有情趣。《池上》描写一个小孩独自撑着小船去采莲蓬的情景，回来时小船把浮萍分开，船后留下一道行船的痕迹。《小儿垂钓》描述了一个小孩子开始学习钓鱼时的专心...
日期：2011-04-14
师：班上的同学谁乘过渡船？（有四五人举手）师：（指名一位男同学）你在什么地方乘过渡船？生：到我舅舅家去，要经过六里港，那里没有桥，得乘渡船过去。师：渡口的情景能给大家描述一下吗？...
日期：2011-04-01
教学要求：1.理清课文内容，分清事情的前因后果，了解诸葛亮能如期交箭的原因，从而了解他的才能。2.能简要地根据板书概括全文内容，了解课文中人物的特点。教学重难点：课文的第三段是教学重点。引导学生...
日期：2011-03-25
