《金色的草地》教学设计
北京市西城区展览路第一小学杨莉一、教学目标知识与技能:1.认识“钓、拢”两个生字,会写课后“耍、装、劲、绒”等13个生字,正确读写“盛开、玩耍、一本...
日期:2015-12-08
一、激趣导入:1、同学们,今天有个小朋友问我“金色的草地”可不可以说,你们说可以吗?2、草地为什么会是金色的呢?请同学到文中去找一找答案好吗?二、初读课文,学习生字、新词。1、自由...
日期:2014-10-28
【教学目标】1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。2、有感情...
日期:2014-08-04
教学目标:★认识本课生字,包括12个要求会写的生字。★学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。★正确、流利、有感情地朗读课文。★学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。...
日期:2014-08-04
教学目标:1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。2、有感情地朗读课文。...
日期:2013-04-07
课题:《金色的草地》教材分析:《金色的草地》这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们...
日期:2012-09-20
学习目标:1、会认2个生字,会写13个生字,注意难写字的笔画,正确读写“盛开、玩耍”等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,感受草地的可爱和蒲公英的有趣,培养对大自然的...
日期:2012-09-20
【教材简析】本课是第一单元的第二篇课文,主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地,每当蒲公英开放的时候,草地就变成了金色,“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它...
日期:2012-09-20
【教学目的】1、学会本课的生字新词;2、解释草地变颜色的原因。感受作者在草地上玩耍的欢快以及对草地的喜爱之情。3、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。【教学重难点】1、能够描述“我”...
日期:2012-09-20
一、教材分析:这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇、美丽和兄弟俩在窗前草地上自由自在快乐成长的情景。也让我们体会...
日期:2012-09-20
教学目标1.会认2个生字, 会写13个生字.正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目”等词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情...
日期:2012-09-20
一、导入新课,巧填课题。师:同学们,你们都一定见过草地吧,我们学校就有一小块草地,现在老师给大家出一道有趣的题目(板书:----的草地),你能把这个题目填完整吗?颜辉:金色的草地。师:你真会...
日期:2012-09-20
教学目标1.认识生字“钓、拢”,会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能描述...
日期:2012-09-20
教学目标:知识与技能:1、认识本课的9个生字,会正确书写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。过程与方法:1、通过多种方式理解文中的重点词语。2、让...
日期:2012-09-07
教学目标:1、在自主学习和教师的引导下理解并归纳课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。2、学会本课生字词,会写13个生字,...
日期:2012-08-20