《游园不值》教学设计
一、教学目标1、学会生字词，理解诗句意思。2、正确、流利有感情地朗读诗句、并背诵古诗。3、体会作者表达的思想感情。二、教学重点 ：理解诗句，了解古诗所描绘的景物，体会作者所表达的思想感情。三...
日期：2015-04-03
教学目标：1.理解古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2.感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。3.有感情的朗读、背诵。教学重点：感悟、积累、运用语言。教...
日期：2012-03-26
一、教学目标1. 会写本课1个生字，认识2个生字2. 有感情地朗读课文，背诵课文。3. 体会古诗所描绘的意境，感受春天大自然的美丽景色，受到美的薰陶。二、基础知识扉：门扇。三、教材分析1．教材特点：古代诗人...
日期：2012-03-26
教学目标知识与技能：1．学习古诗，能说出诗句意思。2．有感情地朗读古诗。3．通过学习，能给古诗配画。情感态度和价值观：通过学习，体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。教学重点难...
日期：2012-03-26
一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重点：理解诗句，了...
日期：2011-09-27
叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。[注释]1.不值：没有遇到要拜访的人。2.怜：爱惜。3.屐齿：木屐底下两头的突出部分。4.小扣：轻轻地敲。5.柴...
日期：2011-08-18
教学时间：一课时教学过程：1、揭题，明确本课时学习目标：学习游园不值2、解题：诗中的园是我们常说的公园吗？谁知道题目是什么意思？3、介绍作者（用网上资料示作者情况）。4、初读，大体了解...
日期：2010-03-17
学习目标：1.学会本课生字。2.读懂诗句的意思，理解诗的内容。3.体验诗人的情感、想象诗的意境。教学过程：一、激趣导入：（1）古代诗歌是我们中华民族的文化瑰宝，数百年来，无以计...
日期：2008-10-14
《游园不值》教学设计《游园不值》是九年义务小语教材第十册《古诗三首》中的一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许久未开，遗憾之余揣测大概是园主人怕...
日期：2008-10-14
【教材分析】古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画...
日期：2008-10-14
一、 激趣导入师：春天到了，春姑娘迈着轻轻的脚步走来了，现在正是春暖花开，万物复苏的季节。同学们，你们眼中的春天，亲身感受到的春天，或者是在书上看到的春天是什么样的？生：春天来了...
日期：2008-10-14
