《鸟的天堂》教学设计
一、整体感知，激发情感1、同学们，昨天我们同巴金老先生一同去了鸟的天堂，谁能说说课文主要讲了什么？2、作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨。（这美丽的南国的树。昨天是我的眼...
日期：2014-11-17
一、 教学目标：1、学会本课生字新词。理解文中的重点句子及课文内容。2、初步认识事物的静态和动态。感受“鸟的天堂”的静态和动态点，培养学生热爱大自然的美好情操。3、背诵第七、八...
日期：2014-08-21
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用“陆续”、&...
日期：2014-03-13
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用&l...
日期：2012-09-24
第二课时教学目标：1．理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。2．学习作者动静结合的描写方法。3．有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落。教学过程：一、整体感知1．...
日期：2012-09-24
师：同学们，昨天我们了解了《鸟的天堂》这篇课文的大概内容，分了段。这节课我们要深入学习课文，学习目标是：了解作者是怎样写榕树和鸟儿的，体会作者所表达的思想感情。谁能再说一遍（指名复述...
日期：2012-09-24
一、课标相关要求《语文课程标准》指出： “ 学生是学习和发展的主体。 ” 为了充分发挥学生的主动性和创造性，本课的教学设计了 “ 依托教材、借助问题、运用语言 ” 的...
日期：2012-09-24
教学目标1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3．引导学生体会哪些地方描写了事物的...
日期：2012-09-24
教学目标:1.知识目标:理解课文内容,感受文中描写的“鸟的天堂”中的人与自然和谐共处的生命景观之美。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.能力目标:领悟作者抓住景物特点进行静...
日期：2012-09-24
第一课时教学目标1．学习本课生字新词2．初读课文，理清文章的脉络。教学准备1．多媒体课件，生字卡片。2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。教学过程一、课题导入，激发兴趣1．齐读课...
日期：2012-09-24
教学目标:1.知识目标:理解课文内容,感受文中描写的“鸟的天堂”中的人与自然和谐共处的生命景观之美。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.能力目标:领悟作者抓住景物特点进...
日期：2012-09-24
教学目标1．理解课文内容，从不同角度感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。2．培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。3．通过理解前后两次对鸟的天堂的...
日期：2012-09-24
★教学目标:1．理解课文内容。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2．学习课文描写景物静态和动态的方法。3．学习本课生字、新词。练习用&ldq...
日期：2012-09-07
教学目标1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3．引导学生体会哪些地方描写了事物...
日期：2012-08-29
教学目标：1.认识8个生字，会写6个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八、九自然段。3.了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体...
日期：2012-03-30
