《父亲和鸟》教学设计
教学目标1、认识“蒙、喃”等7个生字，会写“并、群“等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，我们要爱护鸟儿。教学重难点识字写字；正确、流...
日期：2016-10-24
一、教材简说：“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。”这第一句，就明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文，你会感到父亲真是“神了”，他简直就是一个鸟类专家，他...
日期：2015-08-18
一、复习导入出示课后“我会读”的词语，齐读、开火车读。二、提出专题，自主研读1．读课文，思考：故事中的父亲值不值得夸一夸。如果值得想一想为什么值得，画出课文中的句子。2．自选学习...
日期：2014-11-24
对话平台导入1、出示“我会读”的内容，指读词语。一生任读一词，其他生书写。2、指读课文，让学生说出上节课的学习收获。（通过复习，巩固了对本课字词的认读记忆，同时也复现了对课文内...
日期：2014-09-26
一、复习导入。1、听写词语。2、抽改讲评，齐读。二、学习新课。（一）谈话，感受树林的美丽与宁静。1、今天我们要学的故事是《父亲和鸟》，它是留在我记忆深处美好的回忆。记得那是一个...
日期：2014-09-25
教学目标：1、认识７个生字。2、正确流利地朗读课文，初知课文内容。3、会写“喜”“重”两个字。教学重难点 识字、写字教学过程：一、猜谜语导入1、猜谜语（1）...
日期：2012-09-18
一、教学目标：1、识记“浓、喃”等7个生字，会正确书写“喜、重”等8个字。2、能正确、流利地朗读课文，指导有感情朗读体现父亲知鸟爱鸟的句子和父亲的话。3、体会“...
日期：2012-09-18
教材分析：《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。课文围绕&ld...
日期：2012-09-18
教学目标：1、理解本课生字新词，主动积累课文中优美的词语与句子。2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟、护鸟的思...
日期：2012-09-18
[学习主线]以“快活”为切入点，由点带线，由线及面，层层扣击文本。在父亲对鸟的一喜一忧两个层面上挥洒，铺设“父亲爱鸟，鸟亲父亲”的情感主线，立体多维地推进教学。[目标预设]...
日期：2012-09-18
教学目标：1、会认“蒙 喃 味 浓 腾 猎黎”7个生字，读准“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”；重点读准后鼻韵母的字“蒙、浓、腾，“蒙...
日期：2012-09-18
教材分析：这是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、...
日期：2012-03-06
一、设计思想语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动、为美所醉、为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情、滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，在父亲...
日期：2011-08-24
学习目标1、认识7个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。教学...
日期：2011-08-23
教学目标：1认识“蒙、喃”等7个生字，会写“并、夜”等8个字2有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句...
日期：2011-08-23
