《给予是快乐的》教学实录
一、问题是语文课堂学习的心脏。【语文课堂实录片段一:问题梳理】老师:这是一篇略读课文。同学们课前读了故事,提了问题,老师看了同学们提的问题,大致有这样一些(课件整体出 示以学生名字命名...
日期:2013-04-18
老师:同学们,刚才游戏时大家有什 么感受?学生:-------------老师:平时什 么时候你们也这么快乐?学生:数学课、语文课老师:这份快乐是谁传递给你的?学生:老师。学生:课外活动课玩的...
日期:2013-04-18
教学目标:1、正确、流利、有感 情地朗 读课文,感受小男孩的美好心灵。2、体会“给予是快乐的”激发助人为乐,无私奉献精神品质。教学重难点:感觉小男孩的美好心灵,激发助人为乐,无私奉献的精神品...
日期:2013-04-18
老师:同学们知道我姓什 么吗?生(齐):不知道。老师:老师给你们一个提示:我的姓是木字旁,大家猜一猜我会姓什 么呢?学生:姓林。(师摇头)学生:姓杜(师笑了笑没吭声)学生:姓材吗?...
日期:2013-04-18
一、引入老师:考一考同学们的成语积累情况,敢不敢接受挑战?生齐:敢!老师:快乐的神情用成语来描述,说四个。学生1:满面春风。老师:严老师拿着一叠试卷满面春风走上讲台,为什 么?生杂言:咱们班...
日期:2013-04-18