《云房子》教学实录
一、读出节奏,掌握规律朗读除了心灵感受还有身体感受、音律感受,是经过信息处理的,带着朗读者特点的情感。师:不一会儿,云房子就造好了,形状各样。(生引读:“有的……有的&hel...
日期:2016-08-17
一、聆听雨声,复习导入1、揭示本课学习内容:今天我们继续学习第22课。2、刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在了天上。云姐姐给小朋友们带来了很多词宝宝,我们去和它...
日期:2013-04-25
一、创设情境,激发兴趣老师(语气轻柔):小朋友,雨过天晴,乌云慢慢散去,太阳公公又露出了半边笑脸,一切都显得喜气洋洋。(师边说边贴出雨过天晴的画面)这时候,谁来凑热闹了!学生(齐):小鸟飞过...
日期:2013-04-25
一、导入同学们,喜欢猜谜语吗?老师给你们猜个谜:爱花的孩子说我像朵花,馋嘴的孩子说我像个棉花糖,说我像啥就像啥,蓝天是我家,任我随处游。猜出来了吗?对,就是云,我门经常看到的,可是,你们见过用...
日期:2013-04-25
一、喊一喊,开启快乐之门走进江苏省无锡市硕放镇实验小学多媒体教室,我发现学生有些拘谨。灵机一动,我在黑板写下了自己的网名“非儿”。“老师这里有个名字,谁会喊...
日期:2013-04-25
一、导入,激发兴趣1、师:在我们的身边有各式各样的房子,(出示各类房子图),那你见过什么样子的房子?2、师:我们的同学们走在马路上,看到高高的房子,椭圆形的房子,还有红房子。你们肯定没有抬起头,往...
日期:2011-09-02
一、喊一喊,开启快乐之门走进江苏省无锡市硕放镇实验小学多媒体教室,我发现学生有些拘谨。灵机一动,我在黑板写下了自己的网名“非儿”。“老师这里有个名字,谁会喊呀?”一只只小手...
日期:2011-08-22
一、 导入,激发兴趣1、 师:在我们的身边有各式各样的房子,(出示各类房子图),那你见过什么样子的房子?2、 师:我们的同学们走在马路上,看到高高的房子,椭圆形的房子,还有红房子。你们肯定没有抬起头...
日期:2008-10-14