《j q x》教学实录
教具准备：挂图、拼音卡片教学过程：一、直接导入1、今天我们一起来认识拼音王国里最有意思的声母，首先，我们一起来看三幅图。2、谁能说说图上画了什么？（指名说）生：一只大公鸡。生：一个气球。...
日期：2016-08-10
教学要求：1．学会声母j、q、x，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中，感受学习声母的乐趣，掌握音形结合的学习方法。2．能准确拼读j、q、x与i、ü组成的音节，并知道j、q、x与ü组成音节...
日期：2016-08-10
教学目标：1.学会声母“j、q、ｘ”的正确读音，记注会写它们的字形。2.训练声韵母连读的方法，能熟练读出j、q、ｘ与ｉ组成的音节。教学重点：学会声母“j、q、ｘ”的正确读音，记注会...
日期：2016-08-10
教材简介：《j q x》是在 b p m f d t n l 的基础上进行教学的。本课继续采用以汉字带拼音、学拼音的同时学习识字的方法进行教学，在学习拼音的同时渗透认识“鸡、七、西”三个字。教...
日期：2016-07-21
【教学目标】：1、 营造氛围，激发学生学习拼音的兴趣，培养良好的学习习惯。2、 能准确拼读j q x与 i ü组成的音节，并了解“j q x”与“ü”相拼去掉“ü...
日期：2013-04-25
【设计理念】学生刚入学一个星期，经过调查，我发现班内60%的学生接受过良好的学前教育。拼音学习已经有了较为扎实的基础，30%的学生对拼音也有初步的了解，只有10%的学生对拼音从未接触。因此，这次拼音教学...
日期：2008-10-27
