《少年闰土》教学实录
师：通过上节课的学习，我们知道《少年闰土》这篇课文主要讲的是什么？生：这篇课文主要讲了“我”和闰土第一次见面的情景和闰土向“我”讲述的几件新鲜事。师：这节...
日期：2014-09-01
《少年闰土》是小学高年级的一篇传统课文。这篇课文的教学重点是让学生认识少年闰土知识丰富、活泼可爱、聪明能干的特点。在第一课时教学中，我让学生在初读课文的基础上，重点理解闰...
日期：2012-04-05
背景分析一、学校环境：龙湖镇小地处瑞安市比较偏僻的山区，这儿经济、文化、教育都相对落后，至今还一直走着传统教学的路子。二、学生素质：社区、家庭环境、学校的办学条件及传统的教学模式...
日期：2011-11-07
一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂着...
日期：2011-10-27
一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂...
日期：2011-10-20
教学目标：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难...
日期：2011-10-20
师：好啦，同学们，咱们又见面，俗话说得好啊，一回生二回熟，咱们现在就算是生：朋友师：那我这个大朋友就来跟大家打个招呼，六六班的四十位小朋友你们好生：老师好师：不对，怎么叫老师好...
日期：2011-10-13
教学目标：1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解...
日期：2011-09-29
师：今天我们去了解一个人：少年闰土（板书少年闰土）了解一个人要和他交往，你准备怎么预习课文？生1：读课文查不懂的词。生2：难写的字抄一遍。生3：回答课后问题。…&h...
日期：2011-09-26
一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深...
日期：2011-09-26
教学过程：一、教师简短谈话后，导入新课。二、进行新课。师：课文中哪几件事重点描写了闰土的动作?生：写了三件事，捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。生：我补充一点，还有看跳鱼儿。生：看跳...
日期：2011-09-26
一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂着一...
日期：2011-09-21
教学目标：1．联系上下文理解含义深刻的句子。2．体会闰土是个机智、勇敢、能干、天真、可爱的孩子。3．能有感情地朗读有关句段。教学重点：品味词句，体会闰土的个性特点。教学难点...
日期：2011-08-02
【教学目标】１、联系上下文理解含义深刻的句子。２、体会闰土是个机智、勇敢、能干、天真、可爱的孩子。３、能有感情地朗读有关句段。【教学重点】品味词句，体会闰土的个性特点。【教学难点】联系...
日期：2011-07-08
几年来，张伟老师致力于阅读教学改革，逐步形成了自己的风格，即他自己总结的“球形”阅读教学。“球形”阅读教学认为，文章内部是一个有机的整体，“球形”阅读教学...
日期：2011-04-02
