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文具店

数学(按版本检索)

《文具店》教学反思

  • 北师大版:数学四下《文具店》教学反思


    教材创设文具店一角的情境,引导学生提出数学问题。然后对“买4块橡皮多少元”展开讨论。由于是求4个0.2是多少,与整数乘法意义相同,学生列出乘法算式是没有问题的。再让...
    日期:2016-01-29
  • 北师大版数学第八册《文具店》教学反思


    本节课的教学我结合单元目标和课时目标,特进行教学反思。1、拓展教学内容,完善学生的认知结构。本课教材的内容比较单一,只出现了一位小数乘整数。在教学中,我增加了两位小数乘整数、带小数乘整数的内...
    日期:2016-01-29
  • 北师大版:四年数学下册《文具店》教学反思


    小数乘法的意义是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的,教材通过“...
    日期:2016-01-29
  • 北师大版四年数学下册《文具店》教学反思


    《文具店》一课是学生第一次接触小数乘法,教学时我利用整数乘法的意义进行了复习巩固,希望达到小数乘法的充分掌握,让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘法的意义和小数乘整数...
    日期:2016-01-29
  • 四年级下册数学《文具店》教学反思


    一、在教材处理上,循序渐进。我先用摆图形实例,说明 “一个数的几倍”的含义;再出示挂图,请学生看图理解图意后,读一读小兔的话(我买了1枝笔,花了2元钱);大灰狼的话...
    日期:2015-06-09
  • 新世纪四年级下册:《文具店》教学设计及反思


    教学内容:新世纪小学数学四年级下册38—39页。教学目标:1.使学生通过具体情境和实际操作,了解小数乘法的意义。2.使学生能结合小数乘法的意义,正确地计算出简单的小数与整数相...
    日期:2012-03-13
 
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