《长方体的认识》教学反思
数学课堂教学，当是为学生的全面、和谐发展服务。这里所说的全面，当指知识与技能、方法的辩证统一。和谐当指情感、价值观的发展，应多体现在学生的精神发展上。今天的教学内容是“长方体...
日期：2016-01-25
如何使精心设计的数学活动更具实效性，是每一位教师所关注的问题，我也不例外。通过本节课的教学，我深深感受到想让我们设计的数学活动更具实效性就要在细节上下功夫，在钻研教材上下功夫。1、...
日期：2016-01-25
作为工作一年多的教师，也可以称为新教师，在备一节课时我都非常重视重点、难点， 重点是这节课学生要掌握的知识，难点是对于学生来讲很难突破的那 些知识，一个学年下来我觉得我在重点的...
日期：2016-01-25
教学中渗透给学生数学方法。每节课的教学中学生都会遇到问题，作为教师应在教学中给学生渗透一些解决数学问题的方法，进而形成解决问题的基本策略，发展他们实践能力和创新精神。在课堂教学中...
日期：2016-01-25
长方体的认识这节课的设计是从原有知识的复习入手的，学生在3年级的教材中对长方体有过初步的认识，所以我预先布置了预习作业，安排学生制作长方体并要求他们从面、棱、顶点这三个方面入...
日期：2016-01-25
