《认识比例尺》教学反思
本课内容是学生学习有关地图、工程图纸的计算的基矗教学时，结合具体情境，使学生认识比例尺，理解比例尺的意义，能正确说明比例尺所表示的具体意义，能根据比例尺的意义求出比例尺和...
日期：2016-03-17
《认识比例尺》这一节是在学生学习了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，是比例的现实生活中的具体应用。六年级学生已经具备了一定的探索、合作、交流的能力，对于比例尺的认识有一定的生活经...
日期：2016-03-17
教学目标：1．在实践活动中体验生活中需要的比例尺。使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。2．在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例...
日期：2016-03-17
1、创设情境，让学生明确比例尺的用途。由于学生在生活中对比例尺认识较少并且感受枯燥，所以我在课前拍摄学生照片，利用信息技术做成缩小或扩大的效果，课上展示让学生观察自己照片的变...
日期：2016-03-17
认识比例尺是在学习比和比例的意义及其基本性质的基础上进行教学的。通过本课的学习，让学生理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺。本课的重点是让学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。教...
日期：2015-05-30
