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欣赏与设计

数学(按版本检索)

《欣赏与设计》教学反思

  • 北师大版数学六年级上册《欣赏与设计》教学反思


    在《欣赏与设计》这一课教学中,我反思本次教学活动,发现成功与遗憾并存,成功之处在于1、注意抓住学生的心理特点,结合生活实际为学生创设新颖、生动、富有情趣的生活情境,让学生在现实情景中学习数学,使学...
    日期:2016-09-21
  • 北师大:《欣赏与设计》教学反思


    随着年龄的增长和视野的开拓,六年级的学生已经具备有一定的审美和想象能力,例如他们基本能对一美丽图案说出自己的喜好和提及和其相关联的事物的想象,但也只是停留在直观的认识上,本课是在学生...
    日期:2011-01-28
  • 北师大:《欣赏与设计》教学反思


    运用所学的图形设计图案不仅能培养学生的想象力和创造力,使学生体会到图形世界的神奇和美丽,同时在分析图案和创造图案中,学生还将进一步巩固对所学图形特征的认识。因此,在认识圆后,教材安排了欣赏与设...
    日期:2011-01-28
 
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