《探索与发现(二)乘法结合律和交换律》教学反思
本课时的教学内容是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第33—35页中的乘法交换律和乘法结合律。这部分内容是在教学了加法的运算定律及其相关简便运算后学习的。我主要是从下面几个环节展开教学的。1、复...
日期:2016-09-21
本次授课是在我上岗后的第一次组内公开课,对这堂课,在课前,我上网收集了好多资料,详细写出了要讲的内容以及教学设计,并制作了课件,也与高主任认真探讨了所要讲的内容,在高主任的指导下,我知道了要...
日期:2016-09-21
本节课是一节探究型课型,教学中,不仅应关注数学知识与结论,更应该关注学生主动探究的过程。因此,根据教材和学生的实际,我从知识、能力、情感三个方面制定了教学目标,在教学中,进行了一些探索与尝试。一...
日期:2016-09-21
1.充分挖掘教材结合学生实际进行再设计。教材中对于乘法结合律和交换律的探索是两个分散的情景,在第一次的备课时我依据书上的过程设计教学,可试课时发现在探索结合律时,学生可以从不同的角度去计算...
日期:2016-09-21
教学收获。1、充分挖掘教材结合学生实际进行再设计,组织学生估计,多角度观察与多种算法,这一环节设计安排得较好,做到充分利用教材较好地培养了学生的估计意识和探究兴趣。2、我注意激发学生的学习积极...
日期:2016-09-21