《9的乘法口诀》教学反思
在教学9的乘法口诀这节课，教材的处理方面我做了一些调整，主题图我由原来的龙舟赛图换成了《西游记》的主题曲，原因在于更符合学生的年龄特点，有效地激发学生学习的兴趣，而且，在歌词里面有两个数在本课...
日期：2016-09-01
成功之处：1、让学生自己来探索9的口诀是哪几句，大大提高了课堂教学的效率。2、学生通过动脑、动口等多种感观参与学习活动，不但掌握学习数学的方法，而且能加深理解，学以致用。3、指导学生如何用手指来记...
日期：2016-09-01
数学新课程标准提倡将“静态的被动接受学习转变为“动态的探究式学习”，提倡将“关注学习结果”转变为“关注学习过程”。在9的乘法口诀编写后，我把重点放在让学生...
日期：2016-09-01
“9的乘法口诀”是乘法口诀教学的最后一部分内容。通过前面几课时的教学，学生的认知水平已经到了一定的程度，我认为口诀已经是学生的一种认知基础，从各种情境去获得口...
日期：2016-09-01
教学内容：人教版二年级上次P84教学目标：1、 让学生自主编制9的乘法口诀，理解口诀的来源与意义。2、 运用规律熟记口诀，并且会运用口诀。3、 培养学生的推导能力和解决简单的实际问题的能力，进一步体验数...
日期：2012-03-09
