《近似数》教学教案
教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近...
日期：2016-09-28
设计理念：培养学生收集数据、归纳总结知识和解决实际问题的能力。教学内容：北师大版11——12页《近似数》教材分析：近似数是在学生学习了本单元亿以内数的认识、读写和大数的比较和...
日期：2016-09-19
设计理念：新课程标准指出：要注重学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程中形成的能力，使学生在理解知识的发生过程中，主动建构自己的知识体系。针对本节课题学习内容的现实性，我是...
日期：2016-09-19
教学内容六年制小学数学第七册第70一71页例7、例8。教学目标：1．能说出“四舍五入”的含义。2．能运用“四舍五入法”省略万或亿后面的尾数，用近似数表示出来。教学重点、...
日期：2013-05-29
学科：数学 授课年级：四年 设计人：林俏俏章节名称北师大版小学数学第七册第一单元课题近似数计划学时1教学目标知识目标使学生了解近似数的含义，积极探索、建构用“四舍五入法”求一个数...
日期：2013-05-03
华光小学约有2200名学生，全国小学生人数约1亿3000万。北京市人口约1400万，全国人口总数约13亿。小明的身高约140厘米。胡夫金字塔高约147米。南京长江大桥长约6800米。填一填 说一说用四舍五入法可以得到...
日期：2012-11-12
求大数目的近似数教学目标：1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。2、在认识近似数、理解近似数的过程中培养学生的估计意识，发展...
日期：2012-02-29
教学内容：教科书第14－15页例5、例6，“做一做”及练习二第3－5、7－8题。教学目的：1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数...
日期：2011-12-30
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第7册p96—97教学目标:1.让学生认识近似数，会根据要求学会用“四舍五入”法求大数目的近似数2.在教学中培养学生的估计...
日期：2011-07-28
教学内容：教科书P96-97教学目标：1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。1、 在认识近似数、理解近似数的...
日期：2011-07-28
教学目标：1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。2、在认识近似数、理解近似数的过程中培养学生的估计意识，发展学生的数感。3、通过选择...
日期：2011-07-28
教学内容：教科书P96-97教学目标：1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。1、 在认识近似数、理解近似数的过程中培养学生的估...
日期：2011-04-27
