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温度

数学(按版本检索)

《温度》教学教案

  • 北师大版数学四年级上册《温度》教案


    教学内容:北师大版四年级数学上册《温度》(87~88页)教材分析:教材创设温度的情境,通过冷热之间差异的比较,来帮助理解正负数的意义。温度计直观显现,就相当于一个竖直摆放的数轴,学生可...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版四年级数学上《温度》教案


    教学内容:北师大版四年级上册第七单元第一课时,课本84—85页。教材分析:本课是本单元的第一课时,通过研究正、负数的现实模型——温度,为下一节课从相反意义的量...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版数学四年级上《温度》教案


    教学目标:1.利用温度的情境了解正、负数的表示方法,感受引入负数的必要性,并会正确读写。2.借助温度的情境感受负数的意义,会比较温度背景下,两个负数的高低。教具准备:多媒体课件、自制温度计教学...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版四年级数学上册《温度》教案


    教学内容:北师大版四年级上册第七单元第87~89页。教学目标:1.在师生熟悉的生活情境中,了解负数的意义,初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确地读、写负数。2.使学生在具体的...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版数学第七册:《温度》电子教案


    学科:数学 授课年级:四年 设计人:宁玉清章节名称北师大版小学数学第七册第七单元课题温度计划学时1教学目标知识目标1、了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。2、会比较两个以下温度的高低。能力...
    日期:2013-05-03
 
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