《天平游戏》教学教案
教学内容：北师大版数学四年级下册第91页—第93页，主要内容是“等式的性质”。教学目标：1．通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立...
日期：2012-02-23
课题 天平游戏（二）内容认识方程课型新授教学目标1．通过探索活动，让学生发现等式两边都乘以（或除以一个不为0）的数，等式仍然成立。2．让学生利用发现的等式性质，解简单的方程。3．培养学生分析、...
日期：2012-02-23
课题 天平游戏（一）内容方程课型新授教学目标1．结合具体情境，了解方程的含义。2．会用方程表示简单的等量关系。3．在列方程的过程中，发展抽象概括能力。重点了解方程的含义。会用方程表示简单的等量关系...
日期：2012-02-23
教学内容：探索方程两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的性质及解简单的方程.教学目标：1、通过天平游戏活动，让学生发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2...
日期：2011-05-06
教学目标：1、通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立；2、利用发现的等式性质，解简单的方程。教学过程：一、创设情境，发现规律：出示天平图：今天我们要在天平上做游戏...
日期：2011-05-04
教学目标：1、通过天平游戏，探索等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立；2、利用发现的等式性质，解简单的方程。教学过程：一、看图说一说：等式两边都乘一个数（或除以一个...
日期：2011-05-04
