《加减混合》教学教案
(教材67页例题)【教学目标】1、认识加、减混合运算式题,掌握加、减混合运算式题的运算顺序,能正确计算加、减混合式题。2、能看图列出加、减混合算式。3、培养学生观察、比较和抽象概括能力...
日期:2014-09-25
教学目标1.使学生理解加减混合的意义,掌握运算顺序,正确进行计算.2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力.3.体验数学的价值,培养学生良好的计算习惯.教学重点理解加减混合的意义...
日期:2014-05-16
教学内容:课本第75页及练习十二的第l~3题。教学目标:1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。2.掌握加减混合的计算顺序,...
日期:2014-05-16
教学内容:一年级上册P75-76,加减混合, 练习十二第1-3题。教学目标:1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索,合作交流的过程,初步理解加减混合的含义,掌握加减混合的运算顺序,并...
日期:2013-06-18
教学目标:1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。3.在学习活动中,激发学生的学...
日期:2013-03-26
教学目标 :1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。2.掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。3.初步学习用加减混合...
日期:2013-03-26
教学内容:加减混合 课本p75页教学内容:第75页及练习十二的第l~3题。教学目标 :1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较和抽象...
日期:2013-03-26
一、教学目标:1.理解加减混合所表示的意义,掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。2.学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的...
日期:2013-03-26
教学目标1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。3.在学习活动中,激发学生的...
日期:2013-03-26
教学目的:1、通过观察摆放P75例题及练习十二,帮助学生理解计算顺序。2、加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受3、通过观察交流,培养学生口头表达能力。教学重难点:理解掌握...
日期:2013-03-26
加减混合黄路学校 王美娟上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P38教学目标:认知目标:1、通过观察、操作与讨论,初步理解并掌握加减混合计算的意义和计算方法;掌握加减混合...
日期:2012-11-08
教学内容:P38教学目标:1、建构加减混合运算的模型。2、会根据情节看图说故事,进行数学交流。3、培养学生认真审题准确计算的良好习惯。教学重点:掌握加减混合运算的计算方法。教学难点...
日期:2012-11-08
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P75二、教学目标1、通过观察、操作与讨论,理解图意,搜集信息,提出数学问题,并能列式解答,沟通算式与图画的联系;掌握加减混合的...
日期:2012-03-12
教学目标:1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。2.掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。3.初步学习用加减混合计算解决日...
日期:2012-03-12
教学目标1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。3.在学习活动中,激发学生的学习...
日期:2012-03-12