《中括号》教学设计
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第五单元第77页内容 二、教材分析 《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义?会用小括号进行计算的基础上进行教学的。让学生通过具体操...
日期：2016-09-20
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第五单元第77页内容教材分析：《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材创设了游戏，实践活动，让学生通过具体操...
日期：2016-09-20
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第五单元第77页内容 二、教材分析 《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义?会用小括号进行计算的基础上进行教学的。让学生通过具体操作?体会中括号的意义?中...
日期：2016-09-20
教学目标：进一步认识中括号，会用含有中括号的算式解决问题教学过程：一、问题反馈1.漫谈自学收获：同学们，课前我们已经观看了有关中括号的视频，说说，你都有哪些收获？（交流要点：有中括号的算式的计算顺...
日期：2016-09-20
一、巩固准备1、看谁算的又对又快35÷7 42÷6 80÷4 39÷3 63÷9 56÷845÷5 96÷8 54÷6 72÷6 64÷4 51&...
日期：2015-01-09
一、情景引入我们生活在美丽的深圳，生活十分幸福。但是，在我国的很多地方，特别是一些边远地区，生活还很贫困，而且经常遭受自然灾害的袭击。在2003年2月，我国新疆喀什地区发生了大地震，...
日期：2015-01-08
教学目的：1.在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。2.能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力...
日期：2013-05-03
