《分桃子》教学设计
一、情境导入1、课件展示课本内容2、提出问题3、根据学生提的问题教师板书在黑板上。4、该怎样列式呢？5、多种方法尝试解决6、揭示课题。二、自主探索1、由情境提出问题两只小猴拿到分到的24个桃子非常高兴，...
日期：2015-01-06
教学内容：北师大版数学第五册第六单元 “分桃子”。这部分教学内容，有二道例题，老师们常常把握不了教材，时间花在例一上，而例二没有时间来探索，教学任务完成不了。这...
日期：2012-03-14
一、 教学内容分析本教学设计的内容是《新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书•数学》（新世纪小学数学教材）三年级上册第六单元《除法》中的第一小节《分桃子》（教材第54~56页）。本内容是在学...
日期：2012-03-14
一、教学内容第六单元“除法”二、学生分析本节课是在学生熟练地掌握百以内一位数乘、除两位数的口算和一位数乘法的基础上，开始学习计算三位数除以一位数的除法。学生没有接触过商的...
日期：2012-03-14
〖教学目标〗1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法，能正确进行计算。2.结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3.使学生在探索并掌握列竖式计算的过程中获...
日期：2012-03-14
〖教学目标〗1. 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法，能正确进行计算。2.结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。〖教材分析〗本课时是在学生学习了口...
日期：2012-03-14
今天教学了笔算两位数除以一位数 ，在这个教学过程中我认为有以下优缺点优点：1、让学生在动手操作中感知算理在探索两位数除以一位数（首位能整除）的口算方法时由于部分学生应能应用已有知识计算出...
日期：2011-07-29
──小学三年级上册数学第六单元两位数除以一位数广饶镇莲花小学崔玉新 李义东教学目标探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提...
日期：2011-05-10
教学内容：北师大版数学第五册第六单元 “分桃子”。这部分教学内容，有二道例题，老师们常常把握不了教材，时间花在例一上，而例二没有时间来探索，教学任务完成不了。...
日期：2011-01-06
一、 教学内容分析本教学设计的内容是《新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书•数学》（新世纪小学数学教材）三年级上册第六单元《除法》中的第一小节《分桃子》（教材第54~56页）。本内容是在学生...
日期：2011-01-06
一、教学内容第六单元“除法”二、学生分析本节课是在学生熟练地掌握百以内一位数乘、除两位数的口算和一位数乘法的基础上，开始学习计算三位数除以一位数的除法。学生没有接触过商的中间...
日期：2011-01-06
〖教学目标〗1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法，能正确进行计算。2.结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3.使学生在探索并掌握列竖式计算的过程中获得成功的愉悦...
日期：2011-01-06
〖教学目标〗1. 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法，能正确进行计算。2.结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。〖教材分析〗本课时是在学生学习了口...
日期：2011-01-06
