《折纸》教学设计
教材学情：《折纸》是北师大版小学数学第九册第四单元的一个学习内容。在这个内容之前，学生已掌握了分数的基本性质，学会了约分、通分的方法，懂得了同分母分数加减法的算理，其中同分母分数加减法的计算...
日期：2016-09-22
教材内容：首先我对教材进行一些分析：《折纸》是北师大版小学数学五年级上册第四单元《分数加减法》中的第一节“异分母分数加减法”的内容。“异分母分数加减法”是...
日期：2016-09-22
教材分析：本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容，它是在前面已经学习了分数的认识、简单的同分母分数加减法的基础上教学的，它将为后面的分数的混合运算打下基矗教学目标：1、...
日期：2016-09-22
各位领导、老师，大家好。今天我将要执教《折纸》，下面我从教材、教法、学法、教学流程等方面谈谈自己的课堂设计。教材分析：1、《折纸》是北师大版《义务教育课程标准实验教科书...
日期：2016-09-22
教学内容：教材66至67页（异分母分数加减法）教学目标：1、通过折纸这样直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、掌握不同分母的分数相加减的方法，并能正确地进行计算。教材分...
日期：2016-09-22
一、创设知识迁移情景，揭示课题明确目标1．呈现知识迁移情景。（1）师：这里有一张医生给数学病人开的处方，不知药用对了没有，请各位小医生给以指导。（2）出示（小黑板）病症 药名...
日期：2015-01-06
教学内容北师大教材五年级上册第66页“折纸”及相应的“试一试”“说一说”，课本第67页“练一练”中的第1题至第3题，“你知道吗？”教材分析在三年级下学...
日期：2013-05-03
教学内容：北师大版五年级上册第四单元第一课时P66－P67。教学目标：1、让学生通过直观的操作活动理解异分母分数加减法的算理，并能正确学会计算异分母分数的加减法。2、通过学生的自...
日期：2012-03-13
一、教材分析：教育不只是一种简单的“告诉”。学生拥有自己的独立思考水平和认知系统。当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会自觉而主动地从自己已有的知识架构和认知经...
日期：2011-01-19
教学内容：北师大版第九册课本66-67页：折纸教学目标：1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。2、能正确计算异分母分数的加减法。3、培养学生良好的动手习惯，提高学生解...
日期：2011-01-19
教学目标： 1、学生理解异分母分数相加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确地进行计算。2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程，培养学生主动探究数学知识...
日期：2011-01-19
教学目标：1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理2、能正确计算异分母分数的加减法3、让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。初步渗透转化、建模等教学思...
日期：2011-01-19
教学目标：1．通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2．能正确计算异分母分数的加减法。教学重难点：独立探索中掌握异分母分数的减法。教学准备：教学过程1．复习导入师：现在，每个小...
日期：2011-01-19
教学内容：本内容是五年级上册第66页。一、教材分析：教育不只是一种简单的“告诉”。学生拥有自己的独立思考水平和认知系统。当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会...
日期：2011-01-19
