《展开与折叠》教学设计
教学目标:1.通过动手操作的探索活动,了解“什么是展开,什么是折叠”,掌握长方体和正方体展开图的特点。2.通过探索活动感受立体图形和平面图形之间的互相转化,建立长方体或者正方...
日期:2013-05-03
《展开与折叠(正方体)》教学预案教学内容:北师版教材第十册第二单元《展开与折叠(正方体)》教学目标: 1、通过动手操作,知道正方体的不同展开图,加深对正方体特点的认识。 2、经历展...
日期:2012-03-13
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册,第16---17页【教材分析】本节课是五年级下册第二单元继“长方体的认识”之后的一个学习内容,在本章教材的编排顺序中起着承上启下的作用。主要包括&ldq...
日期:2012-03-13
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第16-17页“展开与折叠”【教材分析】本节课是安排在第二单元“长方体的认识”之后、又在“长方体的表面积”之...
日期:2012-03-13
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第16-17页“展开与折叠”【教材分析】“展开与折叠”一课,在本单元中位于“长方体的认识”与“长方体的表面积”...
日期:2011-04-14
【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第16-17页“展开与折叠”【教材分析】“展开与折叠”一课,在本单元中位于“长方体的认识”与“长方体的...
日期:2011-04-11
知识目标:结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程,能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。能力目标:能够认识长方体和正方体,具有...
日期:2011-04-07
知识目标:结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程,能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。能力目标:能够认识...
日期:2011-04-07
【教材分析】本节课是五年级下册第二单元继长方体的认识之后的一个学习内容,在本章教材的编排顺序中起着承上启下的作用。主要包括做一做、练一练两个栏目。做一做的目的是让学生通过探...
日期:2011-04-01