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认识比例尺

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《认识比例尺》教学设计

  • 苏教版：六年级下册《认识比例尺》教学设计


    教学目标：1、使学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。2、使学生经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的过程提高学生解决实际问题的能力。3、结合情境使学生体验到数学与生活的密切联系进一步激发学生...
    日期：2016-03-17

  • 苏教版：六年级下册《认识比例尺》教学设计及反思


    教学目标：1．在实践活动中体验生活中需要的比例尺。使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。2．在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例尺在...
    日期：2016-03-17

  • 认识比例尺 教学设计


    教材简析教科书P48 “练一练”和练习十一的第1、2题教学要求1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图上的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化...
    日期：2011-03-19
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