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认识年月日

数学(按版本检索)

《认识年月日》教学设计

  • 苏教版:三年级数学下册《认识年月日》教学设计


    教材简析:年、月、日的有关知识是日常生活中应用最广泛的知识之一。学生在学习和生活中不同程度地积累了一些有关年、月、日的知识和解决问题的经验。教材把学生已有的有关年、月、日...
    日期:2016-03-10
  • 苏教版三下:《认识年月日》教学设计(二)


    第 2 课时认识平年和闰年一、教学目标:1.结合生活实际让学生明白什么是平年,什么是闰年。2.知道平年、闰年的基本含义,初步了解“四年一闰”的道理。3.掌握平年、闰年的判断方法,并能解决...
    日期:2015-04-07
  • 苏教版三下:《认识年月日》教学设计(一)


    一课时一、教学目标:1.带动课堂气氛,让学生对本课产生兴趣。2.经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日,了解它们之间的关系,并能正确判断大月、小月。3.通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活...
    日期:2015-04-07
  • 《认识年月日》教学设计评析


    一、创设情境,揭示课题师:同学们都是新中国的小主人,谁知道,新中国是什么时候成立的?师:你们还记住了哪些难忘的日子?师:刚才同学们所说的每句话都提到了哪几个相同的字?(师揭示课题)二、观察年...
    日期:2011-05-10
 
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